Stairway To Heaven .... Stars & Paradise

... Freedom is just another word
    for nothing left
    to lose ...

https://www.youtube.com/watch?v=qHFxncb1gRY   Led Zeppelin  Stairway To Heaven

Hej på Er

Vi avrundar Kap. 20 och boken i sin helhet, dock därmed tar inte vår resa slut. Vi har klättrat upp och blivit bättre för varje lektion och nu gäller det att njuta av stunden. Belönningen kommer redan i mitten av februari när några av Er kommer att få möjlighet att skriva NP. NP kväll är 16 och 19 februari, 17.15.

På måndag är det nya och friska tag. Vi fortsätter som vanligt men fokus kommer att ligga på Kap. 10. Med andra ord vi får börja om från början..... because i'm just a soul whose intentions are good.

* * * * *  https://www.youtube.com/watch?v=izOdvBmTDh0      Simply Red  Stars

.... forts. Svenskans tonala ordaccenter        Betoningen

Betoningen kan variera beroende på vad talaren anser vara viktigt i sammanhanget. Nedan finner Ni några exempel. I vilken situation skulle respektive mening passa in?

(a) Henrik säger att det är roligt att klättra i berg. (neutral betoning)
(b) Henrik SÄGER att det är roligt att klättra i berg.
(c) Henrik säger att det ÄR roligt att klättra i berg.
(d) Henrik säger att det är ROLIGT att klättra i berg.
(e) Henrik säger att det är roligt att KLÄTTRA i berg.
(f) Henrik säger att det är roligt att klättra i BERG.
(g) Henrik säger att DET är roligt att klättra i berg.

Läs högt och alla meningar. Fundera och reflektera. Återkom med ev. frågor.

Vad gjorde vi ikväll?         Torsdag   29/1            Innehåll:

 * Arbetsförmedlingen (textgenomgång + hemläxa: Skriv ett personligt brev/Ansökan)
 * Kap. 20 (övningar - skrivuppgifter)
 * Kvällens "SOUND" Vi lyssnar på en låt...
        https://www.youtube.com/watch?v=5tyyw9__c3g     Mange Schmidt & Petter      Giftig

* Nyhets-sidan (v.5)
* Skrivtips inför NP: Skriv ett mail till en idrottsförening!
   (a) Hälsa och presentera Dig...
   (b) Berätta varför Du skriver...
   (c) Berätta hur Du hittat klubben...
   (d) Be om information....
   (e) Avsluta...
* Skriv och berätta: Du får ett brev från en vän som vill flytta till Din stad.
   (a) Berätta om vad som är bra och dåligt i Din stad
   (b) Är det lätt eller svårt att hitta jobb...
   (c) Börja och avsluta brevet med ett passande sätt.  OBS! Skriv ca 200 ord!!!
* att förstärka ett intryck och förbättra skrivandet. T.ex. Jag ligger i min säng utan att kunna sova, 
   sjuk, utmattad, söndersliten. eller ... Grova, brutala typer ... svartmuskiga, tvetydiga individer ...
   underliga, misstänkta figurer som ....
* Verb: tempusharmoni
                         Före referenspunkt        Ref. punkt            Efter referens punkt
   NU tempus   Presens perfekt              Presens                 Presens futurum
                         har talat                             talar                       ska tala, kommer att tala
                                                                                                talar + en tid i futurum
                        Preteritum perfekt          Preteritum             Preteritum futurum
                        hade talat                           talade                     skulle tala


Det var allt för ikväll......      På återseende


https://www.youtube.com/watch?v=HxTd8pkxYLc         Sade       Paradise


Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

Is It A Crime ...? ... Lips Are Movin / Lyin'

https://m.youtube.com/watch?v=WC8GyRyB2lM     Sade    Is It A Crime

God afton

Svenskans tonala ordaccenter: akut accent och grav accent

Svenskan har två tonala ordaccenter: akut accent (även kallad accent I)  och grav accent (även kallad accent II). En distinktion mellan akut och grav accent finns i de flesta svenska dialekter, dock stora regionala skillnader visas genom fonetisk realisering. Regionala varianter av svenskan bär spår av äldre dialekt. De genuina gamla dialekterna med eget ordförråd och egen grammatik är så småningom  helt försvunna. Med andra ord, inom snar framtid kommer vi alla att prata endast engelska.

Några exempel på regional variation:
* sydsvenskt uttal
* gotländsk diftongering: stain-sten, augä-öga, bäuk-buk, bäita-bita
  Dock även på Gotland kan förekomma fonetiska skillnader t. ex. mellan Klintehamn och Fårö
* mälardalsdiftongering

Kvällens "sound". Lyssna och fundera 
https://m.youtube.com/watch?v=D1oN97OMyW4      Tom Ström    Vintersaga

Ett exempel på svenskans accentkontrast ges av orden anden (bestämd form av and, engelska the duck) och anden (bestämd form av ande, engelska the spirit). I anden befinner sig tonhöjdskurvan relativt lågt vid början av den betonande vokalen för att sedan stiga och åter sjunka under den andra vokalen. Så bildas en tontopp nära ordets mitt och är typiskt för ord med akut accent.
I anden har tonkonturen ett första maximum vid början av den betonade vokalen, sjunker under denna vokal för att åter stiga  till ett andra maximum i den sista vokalen. På så sätt bildas den tvåtoppiga tonkontur och är typiskt för ord med den grava accenten.

Skillnaderna i ordaccent är ibland den enda skillnaden mellan två ord som i skrift ser likadana ut, t. Ex. tomten och tomten. Tomten runt huset, som i obestämd form är ett enstavigt ord, uttalas med akut accent, och tomten som kommer på julafton uttalas med grav accent. Fundera lite och svara på fråga: Får får får????

Akut accent har ord som består av en enda stavelse: and, väst, gul men även ord som betonas på sista stavelsen: amatör, violin. Ord som slutar på obetonat suffix som -is och -isk, t. ex. dagis, lyrisk, men även ord som börjar på obetonat prefix som be- och för- , t.ex. begripa och förkasta.
Grav accent har ord som består av tvåstaviga stammar som ande, kasta, flicka, slutar på obetonat suffix som -ig, -ling, -ning, t.ex. saklig, segling, rökning. Även sammansatta ord har grav accent: grönsak, samt. ord som börjar på betonat prefix av typen sam- och av-, t.ex. samtal, avkrok eller ord som slutar på betonat suffix av typen -sam, -bar, -essa, t.ex. skrytsam, lastbar, prinsessa.

Svenskans kan betraktas som ett accentspråk. Accentvalet är regelstyrt och därmed förutsägbart. Andra accentspråk är t.ex. bosniska och japanska.

Träna uttal. Titta på filmen om vokaler. PLEASE. DO IT.
http://pratar.weebly.com/vokaler.html

Träna mer: (y) http://pratar.weebly.com/y-traumlna-mer.html
                    (ö) http://pratar.weebly.com/ouml-traumlna-mer.html
                    (ä) http://pratar.weebly.com/auml-traumlna-mer.html

Träna mer: Vilken skillnad märker Du mellan uttalet av vokalparen I och II
                     I:                                            II:
                    i-y                                          e-ö
                    ä-i                                          a-ö
                    u-o                                         ö-å
                    y-u                                         u-y

Det var allt för den här gången.....      på återseende


https://m.youtube.com/watch?v=P-OtO9Aq97w    Meghan Trainor     Lips Are Moving



Med aldrig sinande vänlighet


Đeno


    

Party's over ..... Fragile

Something in our minds will always stay
To clinch a Lifetime`s argument....

https://www.youtube.com/watch?v=bpA_5a0miWk       Roxy Music    Avalon

Hej på  Er

Kvällens lektion                 Måndag      26/1

 * Prosodi (genomgång och frågor)
                  - Kvällens "sound" Cornelis Vreeswijk
                    https://www.youtube.com/watch?v=TJgdrkMtyA0    Cecilia Lind

 * Kap. 20 (Läsning och genomgång)
 * Lyssna på nyheterna och kryssa för rätt alternativ:
    (a) en gammal restaurang
    (b) banktjänsteman stal pengar från kunder
    (c) Vin och hälsa
 * Vi lyssnar: Ekonominyheterna
 * Vi lyssnar: Vädret
 * Vad gör Du på fritiden? (läsning och genomgång)


Det var allt för ikväll. Ni har även hemläxa att tänka på. DO IT. PLEASE


https://m.youtube.com/watch?v=lB6a-iD6ZOY     Sting    Fragile


Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

I' m On Fire.... This Train Is Bound For Glory

https://m.youtube.com/watch?v=Kb2uciHpe4U  Mumford and sons This train is Bound For Glory

PASSIV
Trots att passiva satser hjälper oss att få kommunikationen att flyta, ges ibland rådet att man bör skriva konkret, med aktiva satser och undvika verb i passiv form. Passiven ger oss möjlighet att framförallt göra till samtalsämne det man faktiskt talar om i stället för bara jag.

I svenskan kan passiv bildas morfologiskt (skadades) eller syntaktiskt, med hjälp av hjälpverb och particip (blev skadad)
Till ex. Han skadades/ Han blev skadad.

Svenskan är liberal när det gäller passiv, vilket på ett sätt gör det svårare att göra fel som andraspråksinlärare: möjligheterna är ju flera.
Ens bil kan både träffas av ett stenskott och bli träffad av ett stenskott. Dock kan man inte använda de många möjligheterna i svenskan som man vill. Dörren kan stängas sakta men knappast bli stängd sakta. Man säger att man blev bjuden på ett kalas men knappast att man bjöds på ett kalas.

Vidare i svenskan används S - former av vissa verb även utan att det handlar om passiv. En del verb slutar på -s. Dit hör andas, finnas, slåss mm. Ibland kan betydelsen vara reciprok (ömsesidig), som t. ex. när vi talar om att mötas, träffas ... kivas. I andra fall handlar det om ett slags absolut betydelse, som när vi säger att någon brukar retas eller kramas.

https://m.youtube.com/watch?v=lrpXArn3hII   Bruce Springsteen   I'm On Fire

Från aktiv form till passiv form och några övningar...

Aktiv:                                                                          Passiv:
* De har stängt fönstren.                                             * Fönstren är stängda.
* Damir hade målat huset.                                           * Huset var målat.
* Här bygger man ett nytt hus.                                     * Här byggs ett nytt hus.
* De öppnade simhallen i januari.                                * Simhallen öppnades i januari.
* Någon stal min bil i natt.                                           * Min bil stals i natt.

VIKTIGT:
* Vara + perfekt particip berättar om ett resultat.
* Bli + perfekt particip eller passiv form med  -s berätta om en handling/händelse.

Min cykel var stulen, när jag skulle reparera den. (resultatet)
Min cykel stals när jag skulle reparera den. (handling)
Min cykel blev stulen när jag skulle reparera den. (händelse)

Några övningar. Do It. PLEASE!

Passiv:
http://www.digitalasparet.se/safir/m04/a5/o05.htm

Passiv II
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb10verb01&name=Verb: passiv form&chapter=Kapitel 10&bookimg=RivstartB1B2[1]

 Presens Particip:
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb04verb04&name=Verb: presens particip&chapter=Kapitel 4&bookimg=RivstartB1B2[1]

Perfekt particip:
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb07verb01&name=Verb: perfekt particip&chapter=Kapitel 7&bookimg=RivstartB1B2[1]

Perfekt particip II
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb08perfp01&name=Verb: perfekt particip&chapter=Kapitel 8&bookimg=RivstartB1B2[1]

Verb: S - passiv
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb11verb03&name=Verb: s-passiv&chapter=Kapitel 11&bookimg=RivstartB1B2[1]


Verb med -S
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb11verb02&name=Verb med -s&chapter=Kapitel 11&bookimg=RivstartB1B2[1]

"Bli" + perfekt particip
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb11perfp02&name=Verb:#bli# + perfekt particip&chapter=Kapitel 11&bookimg=RivstartB1B2[1]



Med aldrig sinande vänlighet


Đeno

Firestone ... There Is A Light That Never Goes Out

Kap. 20

The Pleasure
The Privilege Is Mine ...

https://www.youtube.com/watch?v=j8WSspA9gB4       Kygo     Firestone


God afton

Kap. 20 jobbar vi med ikväll. Sista och avslutande kapitlet. Med andra ord har vi nått toppen tillsammans dock är vi inte nöjda. Vill ha mer, vill bli bättre. Kap. 20 har alltid varit vårt mål och lightmotiv ...ikväll är vi där.

Det är några som ringt eller mailat och som på grund av det dåliga vädret och bristande transport möjligheter stannar hema. Om Ni jobbar med Romeo och Julia - diskussionsfrågor, samt svarar på alla skriftfrågor skriver jag närvaro på Er för ikväll. Ha det bra hemma. Vi ses på måndag.

22/1                                 Kvällens lektion

 * Kap. 20 (s. 194 - s. 200)
 * Alma berättar (text)
 * Nyhets - sidan (v.4)
 * Frågor


Här får Ni Kap. 20 bloggövningar. Hoppas att Ni hittar tid och bearbetar alla.

PLEASE. DO IT...

(a) Adjektiv eller adverb
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva20adj01&name=Adjektiv eller adverb¤&chapter=Kapitel 20&bookimg=rivstartA1

(b) Prepositioner
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva20prep01&name=Prepositioner&chapter=Kapitel 20&bookimg=rivstartA1

(c) Verbgrupp 4: Alla former
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva20verb01&name=Verbgrupp 4: alla former&chapter=Kapitel 20&bookimg=rivstartA1

(d) Fraser
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva20ordf01&name=Fraser&chapter=Kapitel 20&bookimg=rivstartA1

(e) Skriv ord från listan i rätt form
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva20ordk01&name=Ord&chapter=Kapitel 20&bookimg=rivstartA1

Det var ju allt för den här gången.


https://www.youtube.com/watch?v=n-cD4oLk_D0   The Smiths  There Is A Light That Never Goes Out


Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

Yeah, Yeah ... GOOOOOD.....

https://www.youtube.com/watch?v=Y2lylF5ogUQ           Usher     Yeah


Hear the rain, feel the pain... and never complain....ja, ja ....dock vi blir bättre och bättre.
Kap. 19 är avverkat till 100%. Ingenting kvar. NADA. På torsdag jobbar vi med det sista kapitlet.

Bra jobb ikväll. IGEN  !!!

Så, vad gjorde vi ikväll?        19/1           Innehåll:

 * Kap. 19: Skrivövningar
 * Adjektiv: Repetition
 * Adjektiv: Komparation (positiv, komparativ, superlativ)
 * Romeo och Julia av Matteo Bandello (textgenomgång)
 * Adjektivövningar (hemläxa)
 * Bloggövningar,  Kap. 19 (hemläxa)

Tack för ikväll

Ludacris ft.Miguel      Good Lovin
http://www.dailymotion.com/video/x29376f_ludacris-ft-miguel-good-lovin-official-audio_music

Kom ihåg NP på onsdag morgon. Var på plats senast 8.45


Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

Wuthering Heights

You don't need to believe Me
Just Watch and .....
Say  ... Whhhhaaaaaaaa

https://m.youtube.com/watch?v=ziN7Y1M1v8s     Mark Ronson & Bruno Mars     Upptown Funk


Svindlande höjder, Wuthering Heights, är en bok som tar upp flera aktuella teman som social status, rasism, utanförskap och feminism. Enligt tidningen Boken och Svenska Akademin tillhör WUTHERING HEIGHTS  de 100 bästa världslitterära böckerna. Boken är skriven av Emili Bronte dock är den utgiven 1847 under författarnamnet Ellis Bell.

Vad tycker andra? Några meningar om andras tyckande om boken. Öppna länken och läs. PLEASE.

(a) http://www.boksidan.net/bok.asp?bokid=465    Boksidan.net

(b) http://bokparlan.blogspot.se/2012/03/svindlande-hojder-av-emily-bronte.html     Bokpärlan

Ni kan köpa boken via internet för 50 kr. Här får Ni några frågor som skall besvaras:

Diskutera
1. Vad tänker Du om karaktärerna i boken?
2. Vilka är det som bestämmer i hemmen?
3. Vad är kärlek? Hitta exempel i boken som Ni tycker visar på kärlek och något som man tror är kärlek, men som inte är det.
4. Vad händer med starka kvinnor i boken?

Skriva
1. Skriv ett brev till en person Ni tycker om.
2. Skriv fem (5) adjektiv som beskriver några av personerna i boken. Välj åtminstone tre (3) namn.
3. Beskriv hur landskapet ser ut runt omkring huset.

Funderingsfråga 
Utanförskap. Hur blir Heatchliff behandlad i sin nya familj och av familjen Linton? Ge exempel.
Kan Ni dra några paralleller med det verkliga livet?  ... eller med samhället idag?

Nedan hittar Ni flera frågor - om Ni vill. Så PLEASE. DO IT.
http://lattlast.se/media/706975/svindlande%20höjder%20-%20många%20aktuella%20teman.pdf

Räcker inte så kan Ni ägna Er åt filmtittandet - Wuthering Heights
https://m.youtube.com/watch?v=qNrK2Dn_siw



Med aldrig sinande vänlighet


Đeno

In The Air Tonight...

https://www.youtube.com/watch?v=YkADj0TPrJA      Phil Collins     In The Air Tonight

Hej

Vad gör vi ikväll? Torsdag   15/1                                      Innehåll:

 * Romeo och Julia: - funderingsfrågor, diskussionsfrågor, högläsning (genomgång)
 * Nyhets-sidan, vecka 1-3
 * Kap. 19 - bokövningar
 * Öva uttal:
              - Vokaler: i, e, ä
                               sit-sitt-set-sett            lis-liss-les-less
                               met-mett-mät-mätt     tes-tess-täs-täss
                               ligg-legg-lägg             tigg-tegg-tägg
                               o, å, a
                               bot-bott-båt-bått       rot-rott-råt-rått
                               rad-radd-råd-rådd    mat-matt-måt-mått
                               toss-tåss-tass            mott-mått-matt
              - Betoning: Var ligger betoningen i orden?
                               utbildning                  minister               utbildningsminister
                               justitie                      minister               justitieminister
                               religion                     frihet                   religionsfrihet
                               tryck                        frihet                   tryckfrihet
                               fritid                         hem                    fritidshem
                               ålder                        pension               ålderspension
                               ...                            ...                        ...
  * Adjektiv: t. ex.  fin (en) - fint (ett) - fina (pl.)
                               en fin bil               ett fint hus
                               den fina bilen        det fina huset
                               fina bilar               fina hus
                               de fina bilarna       de fina husen
 * Komparation: positiv           komparativ           superlativ     superlativ bestämd form
                            fin                   finare                     finast              finast(e)
                            vacker            vackrare                vackrast         vackrast(e)
                            bra                 bättre                     bäst               bäst(a)
                            dålig               sämre                    sämst              sämst(a)
                            gammal           äldre                     äldst                äldst(a)
                            ...                   ...                          ...                    ...


Tack för tonight....


Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

Every Sound is A Waterfall

https://m.youtube.com/watch?v=h0ffIJ7ZO4U              Dire Straits    Sultans Of Swing

PROSODIN - språkets melodier och rytmer

Alla språk har prosodi, men prosodin varierar från språk till språk. Ett språks prosodi bidrar till dess unika "sound". Prosodin grupperar ord till fraser och fraser till hela yttranden. Genom prosodin kan talaren uttrycka attityder och känslor. Även samspelet i ett samtal sker bl. annat med prosodins hjälp. Talaren visar genom olika intonation om hon/ han tänker sluta eller fortsätta tala, och lyssnaren reagerar på det som sägs genom hummanden med olika intonation.

En liten praktisk illustration: Obs! Läs först parenteserna.

(a) Jacob sov inte. (En upplysning)
(b) Jacob sov inte? (Är det sant att han inte sov?)
(c) Jacob, sov inte! (Jacob sitter och drömmer.)
(d) Jacob sov inte. (Någon annan sov.)
(e) Jacob sov inte. (Han bara låtsades.)

Exemplen visar hur ett och samma yttrande genom olika prosodi får olika betydelse.

En kort paus:
https://m.youtube.com/watch?v=DWO_eojWezg       Santana     Samba Pa Ti

Svenskans prosodiska drag:

Ordprosodi:                                                   Exempel:

Betoning:
olika stavelser                                                 Japan/ Japan
                                                                        Amerika/Amerikanare
Längd:
lång-kort vokal/konsonant                              mal/mall  ...  bot/bott ... mät/mätt ...

Intonation:
akut/grav accent                                              Polen/pålen     hus, båt / husbåt

En liten övning. Uttala följande ordpar: formel/formell, Japan/japan, ful/full, anden(fågel)/anden(själ), tajmat/thaimat, persienn/Persien, fasan(fågel)/fasan(skräck), mat/matt, torris(istyp)/torris(en torr person).

Fras- och satsprosodi:                                     Exempel:

Frasbetoning:
framhäver huvudordet                                      den lilla FLICKAN
betoning på partikeln                                        hälsa PÅ

Satsbetoning:
framhäver det viktiga                                       ÅSA går. - Åsa GÅR

Satsintonation:
påstående/fråga                                               Han kommer. - Han kommer?

Om Du öppnar följande länken kan Du läsa lite mer om prosodi i svenskans ordbildning och ordböjning. Så PLEASE. DO IT.
http://www.su.se/polopoly_fs/1.29929.1320939953!/ProsodiOrdbildningRiadNov12.pdf        

... och avslutningsvis

https://www.youtube.com/watch?v=BUavFsfbFv8     Dire Straits    Calling Elvis



Med aldrig sinande vänlighet  

Đeno

High For This

https://m.youtube.com/watch?v=b6dD-I7kJmM      High For This       Kygo

Bra jobbat ikväll. Strålande.

12/1        Innehåll:

* Kap. 19 (vi är klara med kap. 19 - text delen)
* Övning 4D från Kap.19 (höra och svara på frågor)
 * Människokroppen - yttre delar
 * Uttalövningar:
                             - vokaler
                             - sammansatta ord
 * Subjunktioner (övningar)
 * Lyssna och förstå: Hos doktorn


Det var allt för ikväll. En sen natthälsning.

https://m.youtube.com/watch?v=UtF6Jej8yb4    The Nights   Avicii


Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

Let`s Get It Started

https://www.youtube.com/watch?v=IKqV7DB8Iwg   Let`s Get It Started   Black Eyed Peas


Hej igen

Nu är det allvar, nu är vi igång igen. Låt oss jobba ännu hårdare, ännu bättre.

Här kommer resten av bloggövningar: Kap. 19

(a) Fraser: Må dåligt
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva19ord01&name=Fraser 2: må dåligt&chapter=Kapitel 19&bookimg=rivstartA1

(b) Substantiv: Bestämd och obestämd form
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva19subst01&name=Substantiv: bestämd och obestämd form&chapter=Kapitel 19&bookimg=rivstartA1

(c) Verb: Infinitiv eller presens
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva19verb01&name=Verb: infinitiv eller presens¤&chapter=Kapitel 19&bookimg=rivstartA1

(d) Svara med kort svar
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva19ord02&name=Kortsvar&chapter=Kapitel 19&bookimg=rivstartA1


Så...DO IT. PLEASE


Med aldrig sinande vänlighet


 Đeno

What's Up ... Here We Go Again

https://www.youtube.com/watch?v=6NXnxTNIWkc     What's Up      4 Non Blondes


Hej på Er

Efter en lite längre paus är det dags igen. Nästa lektion kommer att ha följande innehåll:

 * Kap. 19
 * Ordföljd
 * Subjunktioner
 * Tempusharmoni

Här kommer Ni att få några övningar som är relaterade till Kap. 19

(a) Ord
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva19ord03&name=Ord &chapter=Kapitel 19&bookimg=rivstartA1

(b) Ordföljd
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva19ordf01&name=Ordföljd&chapter=Kapitel 19&bookimg=rivstartA1

(c) Fraser: Subjunktioner I
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva19prep01&name=Prepositioner&chapter=Kapitel 19&bookimg=rivstartA1

(d) Fraser: Subjunktioner II
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva19subj02&name=Fraser 3: subjunktioner&chapter=Kapitel 19&bookimg=rivstartA1

(e) Kombinera fraser
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva19verb02&name=Fraser 4&chapter=Kapitel 19&bookimg=rivstartA1


Det var allt för den här gången. Så DO IT. PLEASE


https://www.youtube.com/watch?v=9WAFOoebp-E  Here We Go Again Norah Jones & Ray Charles


Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

Over...2014 It's over....2015 Let me Get What I Want

It takes Strength
to be gentle
and kind...

https://m.youtube.com/watch?v=lI4ZJbiEmlU    The Smiths     I Know It's Over


2014 är slut, 2015 är på ingång på allvar. Till mig själv och Er elever/studenter/kunder/klienter (Ni får själva välja rätt ord - vilket som. Jag personligen ser på Er som mina medarbetare) önskar jag framförallt god hälsa, attityd, mod och mycket skratt. Pengar och andra, mindre viktiga grejer i livet får Ni önska Er själva. Vad jag kan garantera att Ni kommer att få är värme, hjärta och kvalité.

2015... Good time for a change

https://m.youtube.com/watch?v=H1uJiVeGwMQ    The Smiths   PLEASE, PLEASE, PLEASE
                                                                                                        Let Me Get What I Want

Eller... Om Ni föredrar en som vågar visar sina känslor

https://m.youtube.com/watch?v=74BA7CUrGYw    Morrissey   PLEASE, PLEASE, PLEASE
                                                                                                        Let Me Get What I Want


Med aldrig sinande vänlighet

Đeno