Rumba De Barcelona

https://www.youtube.com/watch?v=1tP1umpp4M4  Manu Chao Rumba De Barcelona

Hej på Er

Ikväll jobbar vi tillsammans M2 och M3. KUL och kom ihåg.

                   ... Champions never complain, they are too busy getting better.

Härmed får Ni några punkter, gällande kvällens pass. Må väl.

Torsdag                       22/10               M2 & M3            Innehåll:

 * Den store Gatsby - F. Scott Fitzgerald

 * Uttal och alfabetet: - Vokaler: a/o/u/å/e/i/y/ä/ö
                                      - C (seee); W (dubbelveee); Z (sääääta)  ...
 * Räkneord: Grundtal och ordningstal

 * Konjunktioner: Repetition och frågor

 * Bisats och huvudsats: genomgång

 * Preteritum: repetition och frågor

 * Tempussystemet: genomgång

 * Nyhets - sidan: Vecka 43

 * Öva Uttal:    g+ ... t. ex. Gotland, gåta, gapa ... gick, genom, gärna, gym ...
                          k+ ... t.ex.  kota, kår, kammar ... kivas, kela, källa, kyla ...
                          sk+ ... t.ex. skopa, skål, skuta ... skida, skela, skämmas, sköld ...
  * Betoning: Var ligger betoningen. t. ex:
                   (1) dag   +        mat          = dagmat
                   (2) övning +     bok          = övningsbok
                   (3) moder +      mål          = modersmål
                   (4) samhälle +   kunskap  = samhällskunskap
                          ...               ...              ...         
 * Text: Hur levde, bodde och flyttade vi i Sverige 1900 jämfört med 2000

 * (j), (sj), (tj), (r+s) och reduceringar i det svenska språket

Om huvudsatser

Huvudsats: (= en sats som kan stå ensam)    
    Påstående:                         Emil               äter            inte                frukost            kl. 7.
                       Klockan 7        äter               han             inte                frukost.
                       Frukost            äter               han             inte                                        kl. 7.

   Fråga:                                 Äter               han             inte                frukost            kl. 7?
                       Varför             äter                han             inte                frukost            kl. 7?

   Uppmaning:                        Ät                                      inte                frukost            kl. 7!


Huvudsatser (påståenden) ... Subjektet (s) och första verbet står alltid tillsammans i en huvudsats. Det första verbet (= finit verb) står i presens ekker preteritum.

 Rak ordföljd (s + v1)
                                 Karl        ställer         inte                      cykeln       i garaget.
                                 Han        skall           inte       ställa      cykeln        i garaget.
                                   s               v1              x            v2             o                  a
                                                                                           Objektet står före adverbialet.

Objektet (o) och adverbialet (a) kan också bestå¨av en hel sats med subjekt, verb osv. En sådan sats kallas bisats.

                               Nisse kom kl. två.                              Kl. två kom Nisse.
                                                  a                                         a
                               Nisse kom när kl. var två.                 När kl. var två kom Nisse.
                                                 a - bisats                                a - bisats

                              Han säger: "Det är vackert väder."  - Det är vackert väder, säger han.
                                                   o                                       o
                              Han säger att det är vackert väder.   
                                                 o - bisats
Huvudsatser (frågor) ... Frågor som man svarar ja, jo, nej på har omvänd ordföljd (v1+s).
                              Ställer han inte               cykeln i garaget?
                              Skall    han inte  ställa    cykeln i garaget?
                                 v1       s      x      v2            o           a

Frågeordsfrågor har samma ordföljd som påståendesatser:
                               Vem ställer alltid                cykeln i garaget?
                                  s       v1        x                        o         a
                   Vad  ställer  han    alltid                            i garaget?
                     
                    Var ställer   han   alltid                 cykeln?                              
                               v1        s          x                        o

Här få Ni några övningar som relaterar till det vi pratar om ikväll: SÅ. PLEASE. DO IT.

(a) Ordföljd: Rätt ord på rätt plats
http://www2.nok.se/laromedel/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb07ordf01&name=Ordf%C3%B6ljd&chapter=Kapitel

(b) Rak och omvänd ordföljd:
http://www.digitalasparet.se/hot/grammar/ordf/ordf6forkl.htm

(c) INTE på rätt plats:
http://www.digitalasparet.se/hot/grammar/adv/satsadv1.htm

(d) Alltid, aldrig, ofta och sällan på rätt plats:
http://www.digitalasparet.se/hot/grammar/adv/satsadv2.htm

(e) Ordföljd
http://www2.nok.se/laromedel/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb10ordf01&name=Ordf%C3%B6ljd&chapter=Kapitel%2010&bookimg=RivstartB1B2[1]

Dessutom kan Du titta på länken nedan. Det handlar om ordföljd, så klart.
https://www.youtube.com/watch?v=00vUbcYUIGc


 ... på återseende

Med aldrig sinande vänlighet

Ðeno

                   

I´m On Fire

(I)   https://m.youtube.com/watch?v=97sdgvcuuIQ              Awolnation             I'm On Fire

(II)  https://www.youtube.com/watch?v=lrpXArn3hII    Bruce Springsteen  I´m On Fire

Tempussystemet:

Infinitiv: Används efter "att" och bl. a. efter hjälpverb och några speciella verb.
T.ex. skall, kan, måste, vill, bör, behöver, få, lär, brukar
orkar, börjar, slutar, hinner, försöker, slipper...

Anses vara verbens grundform

Imperativ: Används för att uppmana eller be någon göra en aktivitet.
T.ex. Ring mig imorgon! Stäng fönstret.

Presens: Används för att utrycka tid.
a) -Nutid, pågående aktivitet (T.ex. Jag sitter i skolan.) NU (T.ex. Jag studerar svenska på Hermods.)
b) -Vana/Tradition (T.ex. Jag tittar på TV varje söndag.) ( Det regnar i Spanien på hösten)
c) Generellt (T. ex. Sarajevo ligger i Bosnien) (Stockholm ligger i Sverige)
* OBS! Spec. *kan användas för att uttrycka futurum

Preteritum: Används för att uttrycka avslutad aktivitet och bestämd avslutad tidpunkt före NU.
T.ex. Jag bodde i Italien 2001. (Jag bor inte i Italien nu.)Aktiviteten är slut.

Perfekt: a) Används för avslutad aktivitet men okänd eller pågående tidpunkt.
T.ex. Jag har bott i Tyskland i två år. Nu bor jag i Sverige.
b) Påbörjad men inte avslutad aktivitet eller aktivitet som är fortfarande aktuell.
T.ex. Jag har bott i Sverige sedan 1990, och jag trivs bra här.)

 * OBS! Spec. * Vi kan även använda perfektformen för att visa aktivitet i framtiden om det finns två eller flera aktiviteter efter varandra i framtiden.
T.ex. När jag har läst läxan skall jag hjälpa Dig. / Jag skall hjälpa Dig när jag har läst läxan.

Futurum: Används för att beskriva aktivitet efter NU.
a) skall + infinitiv (Jag skall äta lunch klockan 12.) någon/jag har bestämt, sagt eller lovat, intention
b) kommer att + infinitiv (Han kommer att bli en bra pappa.) objektiv tanke, prognos
c) * tänker + infinitiv (Jag tänker åka på semester i december.)

* OBS! Spec. * Presens + tidpunkt efter NU. (Jag åker till Turkiet nästa vecka.)
Verbet skrivs i presens men tempuset uttrycker futurum.

Pluskvamperfekt: Används för att uttrycka avslutad aktivitet före DÅ samt att separera två aktiviteter i DÅTID.
a) I måndags var jag trött, för att jag hade inte sovit mycket i helgen.
b) Eftersom jag inte hade sovit mycket i helgen, var jag trött i måndags.

Svenska: När jag kom hade han gått hem.
Engelska: When I came he had gone home.
Spanska: Ya habia regresado a casa cuando llegué.

Konditionalis:

 * Konditionalis betyder ursprungligen villkor. Med andra ord OM...
 * Skulle + infinitiv av huvudverb.

(a) Om jag vann 100 000 kronor skulle jag resa jorden runt.
= Vann jag 100 000 kronor skulle jag resa jorden runt.

(b) Om jag hade gift mig med henne skulle jag flyttat till Spanien.
= Hade jag gift mig med henne skulle jag ha flyttat till Spanien

* Tempusharmoni: Före referenspunkt       Referenspunkt   Efter referenspunkt       
                                                                                              

         → NU-TEMPUS  Presens perfekt →   Presens     →      Presens futurum
                                     har talat                      talar                   ska tala, kommer att tala
                                                                                                    presens + tid t.ex. talar (imorgon)
                                                                                               
        → DÅ-TEMPUS   Preteritum perfekt→ Preteritum  →    Preteritum futurum
                                       hade talat                    talade                  skulle tala


 - Tempus beror på vilken referenspunkt man har: NU eller DÅ.
 - I NU ör presens huvudtempus...
 - I DÅ är preteritum huvudtempus...
 - Normalt blandar vi inte NU-tempus och DÅ tempus i samma fras...
 - Man kan/får inte säga: Jag är trött för jag hade varit på fest...


... ... ... ...

https://www.youtube.com/watch?v=uMjLNMD6G28  Mumford & Sons I´m On Fire


                                                                             ... på återseende


Med aldrig sinande vänlighet



Ðeno

Brottslig kärlek ... Blame

...blame It on the night ...


https://www.youtube.com/watch?v=HJb0VYVtaNc&app=desktop  Calvin Harris      Blame

Hej

Här kommer en till av klassiska verk. På den här bloggsidan kan Ni hittills hitta följande bokklassiker: Romeo och Julia av Matteo Bandello, Hamlet av William Shakespeare, Stolthet och Fördom av Jane Austen, Svindlande höjder av Emilie Bronte, D. H. Lawrence Lady Chaterleys Älskare,  Hemsöborna, Röda Rummet och Fröken Julie av August Strindberg, F. Scott Fitzgerald`s Den Store Gatsby och Franz Kafkas Forvandlingen. Dagens inlägg (reprint) handlar om Emile Zola och hans bok Therese Raquin.

Parisförfattare Emile Zola började skriva under påverkan av romantiken, blev naturalismens centralgestalt. Föddes 1840, dog 1902. Therese Raquin var Zolas genombrottsroman i vilken positivism och darwinism blandas ihop. Zola är inte alltid den kylige iakttagare han utger sig för, utan lika ofta en romantiker som skickligt skapar stämningar och atmosfärer. Romanen som är skriven i slutet av 1860 talet väcker känslor och starka åsikter än idag.

...dagarna, veckorna och månaderna gick
   Therese lämnade knappt den mörka, fuktiga gränden.
   Hon kände sig alltmer nedstämd och uttråkad...

...varje kväll gick hon och lade sig
   i samma kalla säng och varje morgon
   vaknade hon upp till en ny dag
   utan innehåll och mening...

BROTTSLIG KÄRLEK    -    THERESE  RAQUIN             EMILE    ZOLA

Therese Raquin är en av naturalismens mest omtalade romaner. Det är en historia om begär och mänsklig förfall ... om hat, kärlek och skräck, liv och våldsam död.

Therese Raquin är gift med Camille, men hon avskyr honom. I hemlighet älskar hon Camilles gode vän Laurent som hon inleder ett förhållande med. Till slut ser de ingen annan utväg än att mörda Camille för att kunna leva "lyckliga" tillsammans. MEN, inget blir som de har tänkt sig. 

Boken kan Du köpa via internet redan från 39'kr eller låna från biblioteket. För att läsa ett kortare stycke  bör Du öppna länken nedan.
http://issuu.com/provlas/docs/9789170533365?e=2316620/10039965  Brottslig kärlek



En sammanfattning av bokens innehåll, dock på engelska hittar Du här:
http://www.gradesaver.com/therese-raquin/study-guide/summary



FUNDERINGSFRÅGOR: * Hade allt blivit annorlunda om Therese och Laurent sagt rakt ut att de älskar varandra?
 * I romanen beskrivs människorna lika sakligt som föremålen runt omkring dem. Miljön beskrivs i detalj. Vad tycker Ni om det? 
 * Beskriv rummet där Du sitter i på samma sätt som Zola skulle ha gjort. 

SKRIVUPPGIFTER:    
 * På sitt mästerliga skrivsätt skriver Zola  om människor som lever ut sina känslor och lustar. Ett trist liv förvandlas till passion. Passion landar i panik och ångest för att avslutas med ett bestialt mord. Är det rätt av dem (Therese och Laurent) att styras av lusten?
 * Hade berättelsen om Therese Raquin kunnat sluta annorlunda? Välj en scen som Ni vill göra annorlunda och skriv egna repliker. 

  OBS! Lämna in när Ni vill.


 ... because i'm just a soul whose intentions are good....


På återseende....


Med aldrig sinande vänlighet

Ðeno

 

Want To ...

 ... Red and black
                               Bout My Bread,
                                                            Man
                                                                      I´m the Answer
                                                                                                   Never Question ...




https://www.youtube.com/watch?v=rClUOdS5Zyw  Jason Derulo Want To Want Me


Hej


Härmed får Ni några tankar som vi vill dela med Er. Det handlar om konjunktioner. Ni får en genomgång av alla konjunktioner, en film om konjunktioner samt några bloggövningar. PLEASE.


Vad är konjunktioner?

"Konjunktioner" är ord som binder samman ord eller grupper av ord och beskriver förhållandet mellan dem.

Ordet konjunktion betydde från början "förening".
Konjunktioner är oböjliga ord, som man använder för att binda samman ord eller grupper av ord.
I vissa fall kan konjunktioner inleda meningar, men binder då ihop dessa med tidigare meningar.


Film om konjunktioner. PLEASE. DO IT. Öppna länken och repetera...
https://www.youtube.com/watch?v=cmHh1YRTiNg




Underordnande konjuktioner 


Allmänt underordnande
att                             står ofta efter sägerverb, t.ex. säga, svara, berätta, tycka, mena, tro

T. ex. Martin säger att han förstår allt.
          Tina berättade för mig att hon skulle flytta.
          Tycker du att jag skall laga mat.

Interrogativaom                            inleder direkta frågor som inte börjar med ett frågeord

T. ex. Daniel undrar om Malmö ligger i Sverige.
          Skulle vilja veta om Lisa är gift.

Temporala                 de temporala konjuktionerna uttrycker tid. Tänk på tempus!

när
medan
innan
tills
(inte) ... förrän         i det här fallet måste huvudsatsen ha en negation, t. ex. aldrig

T. ex. När katten är borta leder råttorna dansen.
         Det har slutat regna när jag gick till jobbet.
         Johanna sjunger oftast medan hon duschar.
         Medan Nisse spelade basketboll tänkte han på sin kompis.
         Innan vi äter bör vi tvätta händerna.
          I natt var vi vakna tills papa kom hem.
          Du får inte köra bil förran Du har tagit körkort. 

Kausala                      svarar på frågan varför

därför att                   svarar på frågan "varför"

eftersom                    har samma betydelse och användning som "därför att"
                                  måste användas när bisatsen står före huvudsatsen

T. ex. Jag stannade hemma från jobbet igår därför att ....
          Eftersom hon mådde inte bra i måndags stannade hon hemma.

Finala                        

för att                        uttrycker en avsikt, en plan

T. ex. Jag skriver upp alla viktiga arbetsuppgifter för att inte glömma bort dem.
          Alma steg upp tidigt i går för att inte komma sent till jobbet.

Koncessiva               de koncessiva konjuktionerna uttrycker ett motsatsförhållande

trots att
fastän, fast
även om

T. ex. Alexandra har ont i huvudet trots att (fastän) hon har tagit huvudvärkstableter.
          Jag tar alltid en promenad på kvällen även om det regnar.
          Även om Lena går och lägger sig tidigt är hon trött på morgnarna.

Konsekutiva             

så (...) att                 uttrycker konsekvensen (resultatet) av huvudsatsens aktivitet
                                
T.ex. Du måste ta din medicin så att du blir frisk.
         Lisa är så kort att hon måste ha högklackade skor på sig.
        
Komparativa           

som                            uttrycker jämförelse
än                              uttrycker jämförelse (efter bl. a. komparativ)

T. ex. Martina är lika gammal som Lisa.
          Jag kan inte springa lika snabbt som hon.
          Hon springer snabbare än jag.

Konditionala       

om, ifall                     uttrycker villkor

T. ex. Jag kan hjälpa henne bara om hon vill.
          Om det snöar på fredag skall vi åka skidor.


...det var allt för den här gången.



Samordnande
 och                              uttrycker ett tillägg

 T. ex. Eva sa att han var trött och att hon måste vila.
           Kalle diskar och städar.

 men                            uttrycker en motsättning eller en motsats

 T. ex. Lisa är rik men olycklig.
           Lisa är rik, men hennes pojkvän är fattig.


utan                           uttrycker en motsättning eller motsats, presis som men.
                                  används ofta när första satsen har en negation, t.ex. inte, aldrig
                                  samt. när det finns en klar motsats.

T.ex. Lisa är inta fattig utan rik.
         Hennes pojkvän är nte rik utan fattig.
         Åsa dricker aldrig te utan bara kaffe.
         

eller                           står mellan olika alternativ

T.ex. Skall Du eller jag laga mat?
         Vill Du ha kaffe eller te?
         Sover Du eller är Du vaken?

för                          uttrycker en förklaring
                               kan bara binda ihop huvudsatser

T. ex. Kalle kan imte komma, för han är sjuk.
          Stina fryser, för hon har bara tunna kläder på sig.
          
så                          uttrycker en slutsats
                              betyder "och därför" 

T. ex. Jag har inte pengar, så jag kan inte betala.
          Lisa mådde inte bra i morse, så hon stannade hemma.

både  ... och          uttrycker att båda/alla alternativ gäller

T.ex. Både Tina och Maria är lärare.
         Linda gillar både kaffe och te.

varken ... eller     uttrycker att inget alternativ gäller

T. ex. Varken Martin eller Viktor är hemma.

antigen ... eller    uttrycker att ett av alternativen gäller

T. ex. Antigen Du eller jag måste städa.
          Per skall antigen spela fotboll eller gå och simma på söndag


Några övningar som handlar om konjunktioner: PLEASE. DO IT.


(a) "Och" & "Men"
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva01konj01&name=Konjunktioner:#och#, #men#&chapter=Kapitel 1&bookimg=rivstartA1


(b) "Och", "Men" & "Eller"
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva02konj01&name=Konjunktioner:#men#, #och#&chapter=Kapitel 2&bookimg=rivstartA1


(c) "Men", "Och" & "Eller"
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva07konj01&name=Konjunktioner:#men#, #och#, #eller#&chapter=Kapitel 7&bookimg=rivstartA1


(d) "Eller", "Och", "Men", "Så" & "För"
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva12konj01&name=Konjunktioner:#men#, #och#, #eller#, #för#, #så#&chapter=Kapitel 12&bookimg=rivstartA1


e) "För", "Så" & "Men"
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva13konj01&name=Konjunktioner:#för#, #så#, #men#&chapter=Kapitel 13&bookimg=rivstartA1


(f) "Än" eller "Som"
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva17ord01&name=Konjunktioner:#än# eller #som#¤&chapter=Kapitel 17&bookimg=rivstartA1


(g) "Ju" & "Desto"
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb03konj02&name=Konjunktioner:#ju ... desto#&chapter=Kapitel 3&bookimg=RivstartB1B2[1]




Med aldrig sinande vänlighet


https://www.youtube.com/watch?v=XhmGfZ1SeuY  Post Malone  White Iverson

Đeno

Måndagen den 21 oktober 2015

Hej,

Har ni en bra tisdag? Jag hoppas det! Tiden går lika snabbt för mig i dag som den gjorde i går med er. Det är helt hopplöst!

Vad gjorde vi i går?

Vi gick igenom hur ni och vi ska arbeta med Novo.
Alla elever som studerar kurs 3C har fått ett mejl med individuella inloggningsuppgifter till Novo.
Kan du logga in? Prova!

Klicka på Introduktion och därefter Start. Läs under varje flik.

Vår grupp har arbetat med modul 7 Skola & Arbete under hösten.
I går arbetade vi med momentet konjunktioner. Vi arbetade bla med konjunktionerna och, men, eller samt utan. Vi sade att konjunktioner klistrar ihop satser eller satsdelar. Vi sade också att om satser eller satsdelar skulle vara tågvagnar är det konjunktionerna som kopplar ihop vagnarna till ett långt tåg.

Läxa till på torsdag på Novo:
Repetera momentet konjunktioner.
Förbered momenten bisatser och bisatsinledare genom att titta på filmerna.

Ha det så fint med Dzenan på torsdag så ses vi på måndag igen!

Hälsning
Philippa

The Ghost of Tom Joad

... Mom, wherever there's a cop beatin' a guy
    Wherever a hungry newborn baby cries
    Where there's a fight 
    'gainst the blood and hatred in the air 
    Look for me Mom ... I'll be there.
                                                                                 Wherever there's somebody fightin'
                                                                                  for a place to stand
                                                                                  Or decent job or a helpin' hand
                                                                                  Wherever somebody's strugglin' to be free
                                                                                  Look in their eyes Mom
                                                                                  You 'll see me.

https://www.youtube.com/watch?v=ptWE8DAVl5E Bruce Springsteen The Ghost of  
                                                                                                                                    Tom Joad


DEN STORE GATSBY            THE GREAT GATSBY     F. SCOTT FITZGERALD


... Han var annorlunda, han hade drömmar, han ville älska.
    Alla visste vem han var, men ingen kände honom egentligen ...

... Jag upplevde saker som jag aldrig hade varit med om förut och träffade en del människor
    som var alldeles förfärliga. Plötsligt förstod jag att det finns olika sorters människor ...

... Jag gick fram till Daisy och kysste hennes hand. Hon var lika förtjusande som alltid. Hennes
    ansikte var både vackert och sorgset ...

F. Scott Fitzgerald (1896 - 1940) ..." Fitzgerald seems to have had a brilliant understanding of lives 
that are corrupted by greed and incredibly sad and unfulfilled. The novel is a product of it's generation" ...

Den store Gatsby publicerades den 10 april 1925, alltså för exakt 90 år sedan. Inledningsvis väckte inte boken något stort intresse och när F. SCOTT FITZGERALD dog 1940 kom andra utgåvan. Dock, inte den heller vann publikens och läsarnas uppmärksamhet. Idag säljer man 500 000 kopior årligen. Romanen fick sitt genombrott under andra världskrig när 150 000 kopior skickades till frontlinjer och amerikanska soldater som deltog i striderna världen över. Man tror att det var avgörande för att intresset för boken skulle väckas.

Boken handlar om livet i lyx, men även om grymhet, svek och olycklig kärlek. Det är en berättelse som utspelar sig under 1920 - tiden. Nick Caraway kommer till New York för att bli aktiemäklare. Till granne får han en gåtfull och kolossalt förmögen, mystisk, rik man som bor i ett stort hus. Hans namn är Jay Gatsby. I grunden och botten är han ingenting annat än en desperat man med stort behov av att känna sig älskad.  ...Boken kan Du köpa från 50 kr eller låna på biblioteket.

En kortare del av boken presenteras om Du öppnar länken. PLEASE. DO IT.
http://www.smakprov.se/smakprov/visa/9789170534942/partner/smakprov

Du kan även provlyssna några minuter om Du öppnar länken nedan:
http://www.elib.se/sample_new/audio/ISBN9170537070.mp3

FUNDERINGSFRÅGOR 
 * Berättelsen om Den store Gatsby utspelar sig under 1920 -talet. Vad 
    vet Ni om den tiden? i USA,  i Europa, i Asien, i Afrika, i Sverige.
 * Om Gatsby! Är han nervös? Varför har Gatsby festerna? Varför blev Gatsby intresserad av    
    Daisy? Hur dog Gatsby?
 * Hu ser de olika personerna i romanen på kärlek? Vad är kärlek för dem? Vad är kärlek för 
     Dig?
    Finns det kärlek? Om JA, beskriv den! Är det en känsla eller en upplevelse Du beskriver?

SKRIVNINGSFRÅGOR/SVAR
 * Det finns en idé, en myt, om att USA är landet där var och en kan skapa sitt liv hur han eller 
    hon vill. Stämmer den tanken? 
 * Hur är det i Sverige och Europa? Kan man skapa sitt liv hur en vill? När Du är på jobbet eller i 
    skolan finns det några skadliga normer, fördomar och mönster som begränsar Din/ens/ Allas
    utveckling?

Om Du vill ha flera frågor får Du öppna länken nedan:
http://lattlast.se/media/1729867/den%20store%20gatsby_funderingsfr%c3%a5gor_diskussion%20och%20skrivuppgift.pdf

Skriv åtminstone fyra sidor och lämna Ditt arbete när Du vill. 


.... ....THE GREAT GATSBY filmatiserades några gånger. 2013 inspelades film med Leonardo DiCaprio  i  rollen som Gatsby. Öppnar Du länken nedan kan Du titta på movie trailer
https://www.youtube.com/watch?v=sN183rJltNM&app=desktop


DOCK .... OM Du vill se en riktig karl i huvudrollen som Gatsby måste Du gå till 1974 och Robert Redford som huvudrollensinnehavare.


... På återseende ....


Med aldrig sinande vänlighet

Ðeno

Forgiveness ... But I Love It

https://www.youtube.com/watch?v=uU_FFtbCcLc   Nicky Jam & Enrique Iglesias El Perdón


Hej på Er

Här kommer en kort info om "det som komma skall"...


Torsdag  17/10       17.30-20.30    M2 och M3 tillsammans               Innehåll:

 * Nyhets-sidan V. 42

 * Arbetsförmedling - AF: Textgenomgång

 * Yrkesskola: Lärare, fritidspedagog, sjuksköterska ...

 * 18.30 Information från Civilförsvarsförbundet. Obs! Endast M3

 * Reduceringar i det svenska språket- t.ex. Tjenare/Tjena/Tja ... Någon/Nån ... Hur är   
     det?/HuräRRRRe? Vad/Va ... Och/å ... God morgon/ GomoRRRon ...


 * Bisats

 * Pronomen: Repetition och övningar i skrift

BISATSEREn bisats är en satsdel eller en bestämning till en satsdel. En bisats kan inte stå ensam
utan måste kopplas ihop med andra satsdelar.

T. ex:
... att hon skulle komma.                                                         ... när jag är sjuk.
... som är gammal.                                                                  ... där min farfar bor.

Dessa satser betyder ingenting om de inte är kopplade till andra satsdelar.

Elias sa att han skulle komma.                                    Jag stannar hemma när jag är sjuk.
              objekt                                                                                               adverbial

                       ↓← ← ←                                                                                       ↓ ← ←  ←  ←  ←
Jag har en bil som är ny.                                             Jag skall åka till Malmö där min farmor bor.
                       bestämning                                                                                    bestämning

En bisats börjar med en bisatsinledare som kan vara:

Underordnande konjuktioner:                Frågeord:                            Relativt pronomen
                                                                                                               eller adverb
att, om                                                       när,                                      som
därför att, eftersom                                  var, vart, varifrån                där
innan, medan, när                                   hur             
om, ifall                                                    varför
trots att                                                     vad, vem

Övningar:

(a) Ordföljd: Bisats I
http://www2.nok.se/laromedel/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb02ordf02&name=Ordf%C3%B6ljd:%20bisats&chapter=Kapitel%202&bookimg=RivstartB1B2[1]

(b) Ordföljd: Bisats II
http://www2.nok.se/laromedel/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb05ordf01&name=Ordf%C3%B6ljd:%20bisats&chapter=Kapitel%205&bookimg=RivstartB1B2[1]

(c) Svara rätt:
http://www2.nok.se/laromedel/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb09ordf01&name=Ordf%C3%B6ljd:%20bisats&chapter=Kapitel%209&bookimg=RivstartB1B2[1]

(d) Huvudsats och Bisats
http://www2.nok.se/laromedel/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb05ordf03&name=Ordf%C3%B6ljd:%20huvudsats%20och%20bisats&chapter=Kapitel%205&bookimg=RivstartB1B2[1]

... sedan kommer några ex. till och tankar om bisats att komma ihåg.

T. ex. Hans kokar kaffe innan han tittar på fotboll.          Andreas går till skolan när han ätit frukost.
          Jag skall åka och bada i morgon om det är vackert väder.
          Jag skall ta en promenad trots att det regnar.
          Har Du sett filmen som Du fick av mig?  
          Vi bor i ett land där det finns många skidbackar.
          Jag skall fråga min lärare om han kanske kan hjälpa mig på torsdag.
          Vet Du varför Anton inte har kommit?

Kom ihåg: Efter bisatsisinledaren har vi rakt ordfäöljd? (s+v1)

                   bisatsinledare + (s                x             v1)     v2 ...         o               a
      Min kompis säger att      Emma       inte        vill       lämna     bilen          i morgon.

Observera att satsadverbialet står mellan subjektet och det första verbet.

Några ex. Bisatser: Jag tror att den nya filmen är bra.
           
           Huvudsatser och bisatser: Eftersom Martin var arbetslös måste han gå till arbetsförmedlingen.
                                                      Lotta och Daniel var hungriga när de kom hem från jobbet.

Om Ni öppnar filen nedan kan Ni se en saklig film som handlar om Huvudsats och Bisats.
PLEASE. DO IT.
https://www.youtube.com/watch?v=c6uL7UzYTqE

Bisats som subjekt

Att Hanna reste till Spanien, gjorde Anton ledsen.
Att han var gift, förändrade hennes känslor.
Att Martin slog hunden, upprörde alla.
Att Maria fick ett nytt jobb, gladde honom.

Bisats som direkt objekt

Alla såg, att han var glad.
Eva hörde, att de skrattade åt henne.
Hon kände, att han kramade henne.
Sten väntade på att de skulle komma hem.
DJ anade, att något var fel med hans utrustning.
Mickaela gillar, att våren kommer.
Monica uppfattade, att någon kom in i klassrummet.


Bisats som adverbial
Hon undrade, hur han hade kommit dit.
Linna frågade, vart han skulle gå.
Sonny grät, när hans hund blev överkörd.
Vi åt middag, när han kom in genom dörren.
Han åkte till Frankrike, därför att Diana hade bett honom hjälpa till med familjen.
Daniel fick vänta länge, eftersom bussen var försenad.
De tog sig till Rom, genom att Hugo sålde sin skidutrustning.

Utelämning av fogeordet

Ibland kan man utelämna fogeorden "att" och "om".

Exempel:

Han trodde, att Tina skulle komma igår.

Han trodde Tina skulle komma igår.

Om ni skall se matchen, måste ni skynda er.
Skall ni se matchen måste ni skynda er.

Adam anade, att pengar skulle räcka.
 Adam anade pengar skulle räcka.



 ...på återseende


https://www.youtube.com/watch?v=KEI4qSrkPAs  Weeknd  Can`t Feel My Face ...
                                                                  
                                                                                .... But I Love It ... 

Med aldrig sinande vänlighet

Ðeno

Måndagen den 12 oktober 2015

Hej,




Hur mår ni idag? Jag hoppas att ni mår bra.
I måndags pratade vi om verb och tempus: preteritum och presens perfekt.
Vi behöver tänka på att verb berättar tid (tempus) och att det är viktigt att använda rätt tempus.
Annars blir det svårt att första. Då vet man inte om någon pratar om dåtid, nutid eller framtid.


När använder vi preteritum?
Vi använder preteritum när:
tiden är "slut" och/eller när tiden är viktig.




Exempel:
Jag kom till Sverige 1973. (Tiden är slut, nu är det 2015) (Tiden är viktigt, det var inte 1974, 1800 eller 2013).


När använder vi presens perfekt? (har + supinum)
Vi använder presens perfekt när:
tiden inte är slut
tiden inte är viktig




Exempel:
Jag har varit gift i 17 år. (Jag är fortfarande gift, tiden är inte slut)

- Ska vi gå på bio?
- Javisst, gärna. Vad ska vi se?
- Vi kan titta på Havets sång.
- Jag har sett den. Kan vi titta på någon annan? (Tiden är inte viktig, resultatet är viktigt)


Sedan hade vi prov. Provet hade flera delar: läsa, ord & grammatik, höra och skriva.
Några elever hade även ett muntligt prov.
Några elever fick veta sitt resultat. Ni som inte fick veta ert resultat får information på torsdag av Dzenan eller av mig på måndag.


På torsdag får vi besök på skolan. Då kommer Civilförsvarsförbundet och informerar i grupp M3 och 3Dkväll. Kom ihåg att fråga om ni inte förstår och påminna om de pratar för snabbt.


Vi ses på måndag! Hälsa Dzenan på torsdag!


Hälsning
Philippa

Sympathy For The Devil

  ...PLEASE
                        Allow Me To
                                                Introduce
                                                                    Myself
I`m a Man
                    of Wealth and Taste ...
                                                          I`ve Been Around
                                                                                          For a Long, Long Year ...

Stole Many a Man`s Soul and Faith
                                                             But What`s Puzzling You
                                                                                                        Is the Nature of my Game...

                                                            
https://www.youtube.com/watch?v=ZRXGsPBUV5g Sympathy For The Devil The Rolling Stones


Hej på Er

Torsdag                8/10                17.30 - 20.30

Här kommer lektions innehåll:

 * Novo
 * Arbete och skolan
    - Arbetsmarknadens parter, Kollektivavtal, Lön, Arbetstid, Semester, Föräldrarledighet,
      Studieledighet, Sjukfrånvaro, Anställningsformer, Uppsägning, Permittering, Facket ...
    - Den svenska skolan: Grundskola, Gymnasieskola, Komvux, Universitetet, Högskolan ...


      Om Ni öppnar följande länken kan Ni titta på en film som handlar om livet efter SFI
      https://www.dropbox.com/s/90ktt81458qs6re/livet%20efter%20sfi.mp4?dl=1

 * Nyhets - sidan: vecka 40 & vecka 41   
 * Tidsadverbial med betoning på dåtid och P reteritum
 * Uttal: Vokaler /i/e/ä/o/å/a                                                   
                                                   sit-sitt-set-sett                     lis-liss-les-less
                                                   met-mett-mät-mätt            tes-tess-täs-täss
                                                   ligg-legg-lägg                      tigg-tegg-tägg

                                                   bot-bott-båt-bått                rot-rott-råt-rått
                                                   rad-radd-råd-rådd             mat-matt-måt-mått
                                                   toss-tåss-tass                        mot-mått-matt

                                                * Betoning (Var ligger betoningen i orden?)
                                                   utbildning    minister     utbildningsminister
                                                   skola           plikt            skolplikt
                                                   straff           myndiga      straffmyndiga
                                                   sjuk             pension       sjukpension ....  osv

 * Pronomen: Personliga, Reflexiva, Possessiva, Reflexiva possessiva, Indefinita,   
                        Interrogativa, Relativa



 * Bloggövningar

 (a) Personliga possessiva
          http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?  source=rivb12pron01&name=Pronomen: personliga possessiva&chapter=Kapitel  12&bookimg=RivstartB1B2[1]

    (b) Personliga pronomen
          http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb01pron01&name=Personliga pronomen&chapter=Kapitel 1&bookimg=RivstartB1B2[1]

    (c) Reflexiva possessiva pronomen
          http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb13pron01&name=Reflexiva possessiva pronomen&chapter=Kapitel 13&bookimg=RivstartB1B2[1]

     (d) Indefinita pronomen: Någon, Något, Några
           http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb13pron02&name=Indefinita pronomen;#någon#, #något#, #några#&chapter=Kapitel 13&bookimg=RivstartB1B2[1]

     (e) Demonstrativa pronomen
           http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb15pron01&name=Demonstrativa pronomen&chapter=Kapitel 15&bookimg=RivstartB1B2[1]

      (f) Reflexiva possessiva pronomen II:
          http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb16pron02&name=Pronomen: reflexiva possessiva&chapter=Kapitel 
16&bookimg=RivstartB1B2[1]

Det var ju övningar. Nu kommer några filmer som handlar om kvällens lektion. Ni kan alltid öppna länkar och repetera kvällenslektion. PLEASE. DO IT.

Vad är pronomen? En saklig film kan Ni se om Ni öppnar länken nedan:
https://www.youtube.com/watch?v=B76A9A1wTRU

Här kommer en sammanfattning av alla pronomen.


Personliga                                                                                         Reflexiva
Subjekt          Objekt
jag                 mig                                                                              jag            mig
du                 dig                                                                               du             dig
han               honom                                                                         han          sig
hon               henne                                                                          hon          sig
den               den                                                                              den           sig
det                det                                                                               det            sig
man              en                                                                                man          sig

vi                 oss                                                                                vi               oss
ni                er                                                                                  ni               er
de                dem                                                                              de               sig

                                                                 En film om reflexiva pronomen kan Ni se om...
                                                                 https://www.youtube.com/watch?v=qzFJtUvAvkE

Man är ett indefinit pronomen men fungerar som ett personligt pronomen.
Till ex.   Man blir glad när någon gratulerar en.

Possessiva                                                                                       Reflexiva possessiva
       en-ord     ett-ord     plural                                                        en-ord     ett-ord     plural
jag    min       mitt         mina                                              jag       min         mitt         mina
du     din        ditt          dina                                               du        din          ditt           dina
han   hans     hans        hans                                              han      sin          sitt           sina
hon   hennes  hennes   hennes                                           hon      sin          sitt           sina

den    dess      dess         dess                                               den      sin          sitt           sina
det     dess      dess         dess                                               det       sin           sitt           sina
man   ens       ens          ens                                                 man    sin           sitt           sina

vi       vår       vårt         våra                                                 vi        vår          vårt         våra
ni       er         ert           era                                                   ni       er            ert           era
de       deras   deras       deras                                               de       sin          sitt          sina

                                                             En film om reflexiva possessiva pronomen kan Ni se om...
                                                             https://www.youtube.com/watch?v=6fDmpeTOoCU


Till ex. Jag har en katt. Min katt är svart.                           Till ex. Vi tvättar vår bil.
            Vi har en bil. Vår bil är gammal.                                         Han tar med sig sin dator.
                                                                                                          Programmet har sina tittare.
                                                                                                          Man har sitt namn.


 Indefinita (förenade)                                                              Indefinita (självständiga)
     en-ord              ett-ord          plural                                 person                 sak
   någon                något           några                                  någon, några      något = någonting
   ingen                 inget            inga                                    ingen, inga         inget = ingenting
                                                  många                                man
                                                  få                                         många
                                                                                               få

Till ex. Har Du någon bil. Nej, jag har ingen bil.             Till ex. Har någon sökt mig idag?
            Har Du något papper? Nej, jag har inget papper.             Nej, ingen har ringt.
            Har Du några läxor. Naj, jag har inga läxor.

Interrogativa (förenade)                                                        Interrogativa (självständiga)
  en- ord              ett- ord         plural                                  person                  sak
 vilken                 vilket            vilka                                   vem, vilka             vad
                                                                                            vems = genitiv
Till ex. Vilken vecka är det nu? Vecka 19.                        
             Vad läser Du? En bok.
             Vilket yrke har David? Han är lärare.



Relativa
 personer och saker
 som

Till ex. Jag har en granne som heter Lisa.
            Vi har ett skåp som är gammalt.
            Jag har en moster som är advokat.


... på återseende  ...


 Med aldrig sinande vänlighet


                             ...PLEASED TO MEET YOU,
                                                                                   Hope You Guess My Name

Đeno