... been around the World
Wonders to view
... but the beautifulest treasures
lie in the deepest blue
https://www.youtube.com/watch?v=wl89MBZsLIo Coldplay Army Of One
Hej på Er
Every time we say goodbye känner jag lite vemod. Inte för att man saknar arbete utan för att
jag blir starkt påmind om att tiden rinner iväg. Nu är det dags igen att bli påmind om livets
klocka. Lov och väl förtjänad vila står och knackar på dörren ... och det är bara att tacka och ta
emot. Vila våldsamt hemma eller på någon strand, kanske i fjällen i skidbacken. Army of one
hälsar Er alla varmt och ödmjukt.
God Jul och Gått Nytt År
Må väl. Må glädjen lysa Er.
I Solna 22/12 3C och D tillsammans Innehåll:
* Här vill jag vara ...
eller kanske ... 
Kap Verde Bali ...Lombok Utara - Pemenang Barat
... dock är verklighet något annat:
* Verb och verbformer. Frågor från Er och repetition
Hjälpverb, infinitiv, imperativ, presens, perfekt, preteritum, pluskvamperfekt,
preteritum futurum, futurum, passiv, perfekt particip, presensparticip, partikelverb ...
* Tempussystemet. Frågor och repetition
* Om Du öppnar länken nedan kommer Du att hitta blogginlägg från 27/4
Temptation ... Cry Me a River
http://solnasfim3kvall.blogspot.se/2016/04/temptation-cry-me-river.html
* Pluskvamperfekt. En enkel och saklig film. Titta och repetera när det passar Dig.
https://m.youtube.com/watch?v=mLBQR7x5hUA
* Kvällens "SOUND": Kent De andra
https://www.youtube.com/watch?v=fWxUr_vDwwE
* Jobb, utbildning och arbetsmarknad
Arbetstid, Obekväm arbetstid, Övertid, Konjukturanpassad arbetstid, Säsongsarbetet,
Flextid, Semester, Ledighet, Föräldrarledighet, Studieledighet, Sjukfrånvaro, Arbetsskada,
Folkbokföring, Personbevis, ID - kort, Boende, Utbildning för vuxna, SFI, Komvux,
Grundläggande vuxenutbildning, Gymnasial vuxenutbildning, Påbyggnadsutbildning,
Folkhögskola, Yrkesutbildningar, Kvalificerad yrkesutbildning, Universitet och högskola,
Validering, Yrkesbedömning, CSN.
* Partikelverb är vanliga i det svenska språket. Ibland blandar vi ihop partiklarna med
prepositioner. Det är inte alltid lätt. Dock ... Många av partiklarna har samma form som
prepositioner, t.ex. på, med om eller adverb, t. ex. ut, in. upp, ned.
Viktigt att säga är att de är alltid betonade, medan prepositionerna oftast är obetonade.
Pröva att läsa följande text: Pelle höll mycket av Lisa, men han måste hålla efter henne. De
ville hålla ihop, och därför höll han ofta med henne. Men när de hållit på att gräla i två år,
bestämde de att hålla upp ett tag. De var annars inte säkra att hålla ut.
Ibland har både verb och partikel kvar sin betydelse, t. ex. gå in, men ofta har partikeln till
uppgift att ändra något på tidsförhållandena eller att ange att aktiviteten fortsätter eller når fram
till ett resultat, t.ex. kämpa på och gå av.
Vad betyder partiklarna i följande exempel?
1. Brinna upp 2. Låsa ut 3. Skratta till 4.Börja om 5. Kämpa på
Torka upp Fråga ut Blinka till Klä om(sig) Arbeta på
Äta upp. Tänka ut Hoppa till Tänka om Cykla på
Avslutningsvis ... diskutera skillnaden i betydelsen:
a) Tycker Du om Din nya lägenhet? - Vad tycker Du om Din nya lägenhet?
b) Han åkte och hälsade på sin far. - Han hälsade inte på sin förra fru.
c) Skall jag spela in den här skivan? - Skall jag spela den här skivan?
d) Din bil står i vägen för trafiken. - Din bil står på vägen.
e) Han gav upp efter en lång kamp. - Han gav pojken en cykel.
& hur tolkar Du följande partikelverb: Gå av, Gå bort/Gå bort, Gå ihop, Gå in för,
Gå med på, Gå på, Gå till, Gå under, Gå ut på,
Gå åt, Gå över.
... på återseende
... Because i'm just a soul whose intentions are good
Đeno
... Brinn
pengar
Brinn ...
https://www.youtube.com/watch?v=NBQkHTPV_C8 Miles Davis Smoke Gets In Your Eyes
Hej på er.
Först lite om tider. Kvällens sista pass i Solna är på torsdag (22/12) och efter ca: två veckors paus fortsätter vi igen 9/1. NP är vi klara med och det var lite att ge och ta. Personligen är jag inte super nöjd den här gången (så what), dock är Ni alla som skrivit prov i december klara och från och med nästa termin är Ni D elever.
Kvällens lektion i Solna hittar Ni nedan.
Må väl. Må glädjen lysa Er.
I Solna C3 Kväll Innehåll:
* "På tu man hand" - vi fortsätter att jobba tillsammans och avslutar hela texten.
* Nyhets - sidan för vecka 51. Textläsning och genomgång
* Nyhets - sidan för vecka 51. Öppna filen nedan och lyssna. PLEASE.
https://www.youtube.com/watch?v=xBrPI1nxhBw&feature=youtu.be
* Människa, kroppsvård och hygien
Öppna länken nedan och träna mer: PLEASE.
http://lexin.nada.kth.se/lang/lexinanim/
* Kvällens "SOUND": Kent Kärleken väntar
https://www.youtube.com/watch?v=4wm8h96cvNI Kent Kärleken väntar
* Perfekt. Genomgång och övningar i skrift.
* Pluskvamperfekt. Genomgång och övningar i skrift.
* Från boken "Svenska till max".
Öppna länken nedan och läs texten om "Två berättelser om samma sak".
http://www.nok.se/-Settings-/Digitala-laromedel/Demo-textbok-2/2-Olika-synsatt/Lasforstaelse/Artikel-1/
* Svara sedan på frågorna och rätta själv. PLEASE.
Det blir samma länk som raden ovan.
... på återseende
... Because i'm just a soul whose intentions are good
Đeno
I`m Jazzy Tonight ... again
https://www.youtube.com/watch?v=K1rHfaRVZzo Grover Washington Jr. Jamming
Det är inte mycket att orda om. Vi fortsätter jobba på. Texten vi jobbade med i måndags var ganska svår, det är jag väl medveten om. Dock, ...
Champions never complain,
they are too busy getting better.
Vi fortsätter med På tu man hand på måndag. Fram till dess
Må väl. Må glädjen lysa Er
I Solna 15/12 C3 Kväll
* Nyhets - sidan Vecka 50. Textläsning och genomgång
* Nyhets - sidan Vecka 50. Vi lyssnar tillsammans.
Öppna länken nedan och lyssna. PLEASE.
https://www.youtube.com/watch?v=CMj7LjiGByE&feature=youtu.be
* Verbens fyra konjugationer (grupper)
Grupp 1-3 har svag (regelbunden) böjning. Grupp 4 har stark eller oregelbunden böjning.
Grupp 1 Grupp 2a 2b Grupp 3
infinitiv måla bygga köra söka tro
imperativ måla! bygg! kör! sök! tro!
presens målar bygger kör söker tror
preteritum målade byggde körde sökte trodde
supinum målat byggt kört sökt trott
perfekt
particip målad byggd körd sökt trodd
målat byggt kört sökt trott
målade byggde körda sökta trodda
presens
particip målande byggande körande sökande troende
Om Du vill så kan Du fördjupa Dig i det vi gjort eller repetera. Öppna länken nedan
och titta på filmen. PLEASE.
https://www.youtube.com/watch?v=sEUqOLoMXwI
* Oregelbundna verb. Vi går genom några exempel och Ni får en lista med oregelbundna
verb hem.
* Preteritumsystemet. Repetition och genomgång.
Vi fortsätter med ett annat arbetsblad.
* Preteritum eller perfekt
Vi tittar på filmen. PLEASE.
https://www.youtube.com/watch?v=S4rch90zHwU
* Uttal: Vokaler /i/e/ä/o/å/a
sit-sitt-set-sett lis-liss-les-less
met-mett-mät-mätt tes-tess-täs-täss
ligg-legg-lägg tigg-tegg-tägg
bot-bott-båt-bått rot-rott-råt-rått
rad-radd-råd-rådd mat-matt-måt-mått
toss-tåss-tass mot-mått-matt
* Betoning (Var ligger betoningen i orden?)
utbildning minister utbildningsminister
skola plikt skolplikt
straff myndiga straffmyndiga
sjuk pension sjukpension .... osv
... på återseende
https://www.youtube.com/watch?v=IzjjkeETWMc Dave Brubeck Blue Shadows In The Street
... Because i'm just a soul whose intentions are good
Đeno
... Don’t gain the world and lose your soul ...
... Judge not, before you judge yourself ...
https://www.youtube.com/watch?v=GD2l7VwQpbg Chat Baker Polka Dots & Moonbeams
Kul att träffas. Även om jag inte vill tro på det ibland - tiden går fort. Vare sig vi vill det eller inte.
Härmed får Ni kvällens lektion i Solna.
Må väl. Må glädjen lysa Er i den här mörka tiden.
I Solna 12/12 C3 Kväll Innehåll:
* På tu man hand av Camilla Gripe.
En ny text som vi jobbar med tillsammans.
Vad betyder "På tu man hand" ???
* Frågor att besvara:
(a) Beskriv pojken och flickan. Du kan ta hjälp av personlighetsdiagrammet s 266.
(b) Känner Du igen Dig i den här berättelsen? Vågar Du göra saker som Du tycker om även om
andra skulle tycka att Du var barnslig?
(c) Blir man annorlunda på tu man hand med någon än när man är flera?
(d) Tycker Du att det är någon skillnad mellan flickors och pojkars sätt att uppträda?
Vem är blygare/säkrare, mera framåt/mera tillbakadragen?
* Arbeta två och två och återberätta novellen genom att börja med t.ex. cafèbesöket. Titta på
tidslinjen och gör tillbakablickar, så att händelseförloppet blir begripligt. Bestäm Dig för om Du
ska berätta ur NU- eller DÅ- perspektiv och variera tidsuttrycken.
Några tider: DÅ: tidigare, förr, förut
NU: just nu, samtidigt, vid samma tid
SEDAN: senare, efteråt, därefter, därpå, så småningom
* Personlighetsdiagram: gladlynt, allvarsam, pessimistisk, optimistisk, energisk/flitig,
ordentlig/noggrann, lat/slapp,
minnesgod/har gott minne, glömsk/tankspridd,
tuff/självsäker, blyg,
pratsam, tystlåten, praktisk/händig, opraktisk
spontan/impulsiv, försiktig/eftertänksam,
reserverad, sällskaplig/öppen
lantmänniska, stadsmänniska,
kvällsmänniska, morgonmänniska
* Preteritumsystemet: Det som slutade före NU vid en avslutad, bestämd tidpunkt står i preteritum.
T. ex. Jag träffade Olle igår. - aktiviteten är slut
- tidpunkten är slut
* Hemläxa till nästa gång. Hitta en låt, lär dig att prata om den. Varför just den? Har låten ett
eller flera budskap? Gammalt eller nytt? Vad är skillnad ? Det går bra med en folkligt låt eller
dans från Ditt hemland. Presenteras sedan för klassen på torsdag.
* Kommer:
(a) Kommer: (anlända, nå fram, infinna sig, kommer att)
(b) Kommer bort: (försvinna)
(c) Kommer på: (träffa på/ertappa, plötsligt komma ihåg)
(d) Kommer upp: (bli behandlad: t.ex. frågan kom upp i riksdagen)
(e) Kommer ut: (bli publicerad)
(f) Kommer åt: (t.ex. jag kan inte komma åt pengarna)
(g) Kommer över: (få tag i en vara/produkt)
* Ordkunskap: Vad betyder orden?
Sätt ett kryss framför det ord Du är klar med.
T. ex. 1. Order - Befallning
2. Genial - Snillrik
... ...
... på återseende
... Because i'm just a soul whose intentions are good.
Đeno
Dagens inlägg är reprint från ifjol. Dagen till ära ...
https://www.youtube.com/watch?v=bPms1Q4zy3g One For Daddy-O
Julian Adderley, Miles Davis, Hank Jones, Sam Jones & Art Blakey
Hej på Er
Idag är det dags för den stora festen... Alfred Nobels festligheter äger rum. Det väcker en del tankar och funderingar åt olika håll. Återigen inlägget är reprint från ifjol, dock lika mycket aktuell idag som då.
Må väl. Må glädjen lysa Er.
... Min far och jag var ganska lika. Vi har haft många idéer och vi har försökt att göra verklighet
av dem. Min far förlorade allt han ägde. Jag har varit mer lyckosam ...
... Har svårt att lita på andra människor. Överallt har folk försökt lura mig. Jag har bara kunnat
lita på mig själv ...
... Den som ärver mycket pengar blir bara lat och kanske inte kan klara sig på egen hand sedan ...
ALFRED NOBEL - den olycklige uppfinnaren
Ett samhälle utvecklas genom att nya idéer föds, eller genom att människors kreativitet förbättrar det som redan finns. Alfred Nobel (1833 - 1896) var kemist och uppfinnare. Nio år gammal flyttade han tillsammans med familjen till S:t Petersburg - Ryssland. Alfred Nobel var en uppfinnare av dödliga krafter dock i grunden än hängiven fredälskare. Han uppfan dynamiten och sökte patent för 355 olika uppfinningar. Vid sin död efterlämnade han en förmögenhet på 33 miljoner kronor, vilket idag skulle motsvara 100 miljarder kronor.
Alfred Nobel nyttjade aldrig alkohol, rökte inte heller. Under sitt liv mötte han två kvinnor - dock det blev komplicerat. Ingen har någonsin hört honom skratta.
Om Du öppnar länken nedan kan Du läsa ett avsnitt från boken om Alfred Nobel
http://issuu.com/provlas/docs/9789170534409?e=2316620/10055031
Här kan Du provlyssna på ett kortare avsnitt
https://www.elib.se/sample_new/audio/ISBN9170534675.mp3
FUNDERINGSFRÅGOR
* Berätta med egna ord vad är Alfred Nobels drivkraft? Vad handlar boken om?
* Är ett hjärta fritt?
* Beskriv Alfred Nobels familj! Hur får bröderna Nobel sin utbildning?
* I en relation ... Är det viktigt att man är lika, att man tillhör samma samhällsklass, har lika
mycket utbildning ?
* Har en uppfinnare ansvar för sina uppfinningar?
* Är det Alfred Nobels fel att människor dör i krig?
* Ned med vapen - Vad tror Du krävs för att det ska bli fred i världen?
SKRIVFRÅGOR
* Om Du hade mycket pengar och skulle skapa Ditt eget pris i Ditt namn... Vad skulle det priset
handla om? Skriv en instruktion för Ditt pris.
* Sammanfatta boken om Alfred Nobel med egna ord. Skriv minst tre sidor. Lämna in när det
passar Dig. Kom ihåg att vinterlovet närmar sig.
Ny bok om Alfred Nobel kostar 230 kronor. Du kan även låna boken från biblioteket eller köpa begagnat.
...på återseende
https://www.youtube.com/watch?v=8z-dDWrIKDQ John Coltrane Body And Soul
... Because i'm just a soul whose intentions are good.
Đeno
I´m Jazzy tonight. SORRY, but I Love IT
... No Pain ... No Gain
Never stand down, made our own way
Never going slow, we pick up the pace
This is what we wanted from a Young age
No emotion, that´s what business is
Lord, have mercy on the witnesses ...
https://m.youtube.com/watch?v=8CEeJR-rVTM Chat Baker When Lights Are Low
Hej på Er
Det var en ganska tuff lektion ikväll. Dock vi klarar oss bra, till och med mycket bra.
Skulle vilja påminna om NP, 14. december. Alltså, det är dags igen och följande elever är anmälda: Shuo. Sumiya, Lucyana, Ahmed, Nikolaos och Zani.
Må väl. Må glädjen lysa Er
Kvällens lektion hade följande form och innehåll:
I Solna 8/12 C3 Kväll Innehåll:
* Nyhets - sidan Vecka 49. Vi läser tillsammans.
* Nyhets - sidan. Vecka 49. Vi lyssnar.
Öppna länken nedan och lyssna. PLEASE.
https://www.youtube.com/watch?v=Q3MOM5m024w&feature=youtu.be
* RETROREFLEXER
Det finns fem olika retroreflexer: Rd, Rl, Rn, Rs, Rt. En retroreflex skrivs med två
konsonanter, men uttalas som ett konsonantljud - inte två. Så här kan du tänka när Du
uttalar det:
(a) Konsonanten R bestämmer platsen där Din tungspets skall sitta.
Säg först ett R och känn efter.
(b) Konsonanten efter R (d, l, n, s, t) är den konsonanten som Du skall försöka uttala
med tungan på platsen för R.
Uppgift: 1. Läs orden högt
2. Stryk under alla retroreflexer i exemplen nedan. PLEASE.
RN:
barn hörn garn har ni ser något
horn varnar gärna gör nu Per Nilssonstjärt
björn skorna torn stjärnorna Bernadotte
RD:
ord färd hård värld står det
gjord bord bor där lärde lördag
rörd körde hör du tar den Peter Dahl
RS:
först förstår färsk för svår störs
för sent var stor tar sig torsdag mor satt
har sett undersöka försvinner forskning Per Svensson
RT:
ort fart stjärt kort sport
bort tårta port skjorta Per Torell
smärt har tagit bor tätt lortig porträtt
RL:
pärla har lagt Karl har läst för länge
för lite härligt årlig ärlig Karlavagnen
förlora rörlig besvärlig förfärligt Per Larsson
* Öva svensk grammatik. Träna och förbättra Dina kunskaper.
Öppna länken nedan och svara på frågor. PLEASE. DO IT.
https://www.studentlitteratur.se/o.o.i.s/2529? breakcache=951185179&breakcache=1012659319&breakcache=1923733240
OBS! För att komma fram till uppgifter måste du skriva ett namn. Tryck sedan på OK.
* Diktamen
* En eller två konsonanter? Lång eller kort vokal? Övningar i skrift.
... på återseende
https://www.youtube.com/watch?v=z4PKzz81m5c Chet Baker Almost Blue
Med aldrig sinande vänlighet
Ðeno
... No PAIN
No GAIN
https://www.youtube.com/watch?v=vflvKljxPas Lil Wayne & Wiz Khalifa Sucker for Pain
Dags igen, tiden går för fort. Skulle vilja påminna Er att 2016 sista pass är 22/12 och att vi
börjar igen 9/1.
Må väl. Må glädjen lysa Er.
Måndagen den 5. december har vi följande innehåll:
* Uttal och alfabetet * SJ - ljudet samt. NÅGRA SPECIELLA UTTALSREGLER
FÖR Sj - LJUDET:
(a) I några ord används oftast det främre Sj -ljudet, t. ex. i
- ord där Sj- ljudet stavas med -ge: garage, bagage
- ord som slutar på -sch: affisch, marsch
(b) Konsonanterna RS uttalas tillsammans oftast som (främre) Sj - ljud:
person mars försöker
(c) I några ord uttalas ett T - ljud före Sj - ljudet:
nation portion motion
Vi övar mer på sj-ljudet
1. sjuk skylt choklad sjunger
2. stjäl chark pensionär skämt
3. sjöman chef skidor schack
4. själ schyst sjå charm
5. skillnad schimpans motion stjärnklar
6. sköter sjalett sken schottis
Markera sj-ljuden i de här meningarna. Läs sedan texten högt-
(a) Lars tänkte bli journalist, men ändrade sig och studerade till ingenjör i stället.
(b) Taxichauffören skulle till Skövde, men missade skylten vid vägen.
(c) Jasmine arbetar på sjukhuset nu. Hon har jour ikväll.
(d) Chefen ville skjuta upp diskussionen till torsdag.
* Sj eller Tj ljud?
Kerstin och Kjell
Hur många kilo har Du gått upp? Tjugosju?
Skämta inte. Det är inte så kul. Jag har nog blivit tjockare, kanske sju kilo. Den
gamla kjolen, som jag hade tänkt ha på festen, sprack igår när jag provade den. Och så
kunde jag inte stänga dragkedjan.
Skönt, då får Du köpa Dig något nytt och tjusigt i stället. Men Du kanske skall starta
med mera motion och mindre choklad och stora portioner grönsaker.
Kanske det. Men en ny skön kjol för sjuhundra behöver jag och då blir det ingen blå
skjorta till Dig, och inte heller någon skinjacka.
Charlotte och Lars
Kan Du skjutsa mig till stationen, min käraste. Jag måste köpa biljett. Jag skall ju på kurs.
Bilen står i garaget.
Jaså, jag vara chaufför nu igen. Usch, vilken tjatig tjej Du är ibland.
Skyll Dig själv. Du får väl ta körkort Du också. Det skall bli skönt att komma iväg lite.
Äsch, jag skojade bara. Jag kör Dig gärna till Köpenhamn om Du vill. Kom så åker vi.
Läs högt:
skivad skinka sjömansbiff kyckling med chilli
kinesisk köttgryta nyskördade körsbär kött med champinjonsås
champagne sjötunga friterade kräftstjärtar
* Verb och olika verbformer: repetition och frågor, samt. övningar i skrift.
* Dubbelteckning: en del ord stavas med två likadana konsonanter efter varandra, det kallas
för dubbelteckning. Ibland kan det vara för att orden betyder olika saker, som i till exempel
glas och glass.
* En eller två konsonanter? Läng eller kort vokal?
Huvudregeln är: - Bara enkonsonant efter lång vokal
- Minst två konsonanter efter kort vokal
... på återseende
https://www.youtube.com/watch?v=DAcuXwYnyko Yellow Claw Invitation
... Because i'm just a soul whose intentions are good.
Med aldrig sinande vänlighet
Ðeno
https://www.youtube.com/watch?v=OxPv8mSTv9U Maroon 5 Don´t Wanna Know
Hej på Er
Kort hälsning. Önskar Er det bästa.
Må väl. Må glädjen lysa Er.
I Solna C3 1/12 Innehåll:
* Nyhets - sidan Vecka 48
Vi läser på egen hand och därefter tillsammans.
* Nyhets - sidan. Vi lyssnar.
https://www.youtube.com/watch?v=7mo1UcdRgCg&feature=youtu.be
* Tempussystemet
Repetition och genomgång, övningar i skrift, samt. bloggövningar
* Uttal
* Verbformer
Från infinitiv till perfekt particip och partikelverb
* Prosodi i svenskan
* Betoningen
Betoningen kan variera beroende på vad talaren anser vara viktigt i sammanhanget.
Nedan finner Ni några exempel. I vilken situation skulle respektive mening passa in?
(a) Henrik säger att det är roligt att klättra i berg. (neutral betoning)
(b) Henrik SÄGER att det är roligt att klättra i berg.
(c) Henrik säger att det ÄR roligt att klättra i berg.
(d) Henrik säger att det är ROLIGT att klättra i berg.
(e) Henrik säger att det är roligt att KLÄTTRA i berg.
(f) Henrik säger att det är roligt att klättra i BERG.
(g) Henrik säger att DET är roligt att klättra i berg.
Läs högt och alla meningar. Fundera och reflektera. Återkom med ev. frågor.
* Träna mer: Vilken skillnad märker Du mellan uttalet av vokalparen I och II I: II:
i-y e-ö
ä-i a-ö
u-o ö-å
y-u u-y
*
Kvällens "SOUND": Lars Vinnerbäck Min vän
https://www.youtube.com/watch?v=TL35rURGDao
... Because i'm just a soul whose intentions are good.
Med aldrig sinande vänlighet
Ðeno
eller kanske ... 
