...Fullmånen lyser, som
var den av glas...
...Han dansar & blundar så
nära intill.
Hon följer i dansen
precis vart han vill.
Han för & hon följer,
lätt som en vind...
...Du doftar så gott
&
Du
dansar så bra.
Din midja är smal
&
barmen är trind ...
https://www.youtube.com/watch?v=TJgdrkMtyA0 Cornelis Vreeswijk Cecilia Lind
FRÖKEN JULIE AUGUST STRINDBERG
... Du tror att jag är feg och vill fly! Nej, nu stannar jag - och så må åskan gå
... Du tror att jag är svag; du tror att jag älskar dig, derför att min livsfrukt åtrådde ditt frö; du
tror att jag vill bära din afföda under mitt hjerta och nära den med mitt blod - föda ditt barn
och ta dit namn! Hör du, hvad heter du? jag har aldrig hört ditt tilltalnamn - du har väl inte
något kan jag tro
... Vet Ni att Ni dansar som ingen
... Skymningen sänker sig över en avlägsen ort. Midsommarafton kan börja
Fröken Julie är en av världens mest spelade pjäser, gavs ut 1888. Boken handlar om fröken Julie som kastar sig ut i dansen på en vacker midsommarafton. Mannen hon dansar med är Jean, faderns betjänt. Frågan är får fröken alltid som hon vill? Får fröken Julie, grevens dotter, dansa med en betjänt? Fröken Julie handlar om svek, kärlek och död ... men även om förödande, förgörande möte ... en kamp mellan överklass och underklass. Ett annat tema handlar om frigörelse. Frigörelse från de begränsningar och bindningar som könstillhörighet, uppfostran och sociala förhållanden föreställer. Fröken Julie är ett drama med många infallsvinklar och fångar alltid ens samtid oavsett om det är 1900 - talet eller 2000- talet läsaren lever i.
ROLLFIGURER:
- Fröken Julie
- Jean. Betjänt hos greven
- Kristin. Kokerskan
- Greven. Han syns aldrig till. Vid dramatiseringar står hans handskar och stövlar på scen för att
visa grevens stora inflytande.
Här kan Du provlyssna på Fröken Julie - 5 min. PLEASE. DO IT.
http://nds.mtm.se/ndsWeb/testListeningStream?CNr=CA25102
Öppna länken nedan och läs hela boken. PLEASE. DO IT.
http://www.dramawebben.se/sites/default/files/StrindbergA_FrokenJulie-ocr_0.pdf
Om Du öppnar följande länk kan Du lyssna på RADIOTEATERN, Sveriges radio, Fröken Julie
http://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=965&artikel=4538121 80 min.
FUNDERINGSFRÅGOR
* Berätta med egna ord vad fröken Julie och Jean drömmer om. Kommer någon av dem att få det
de drömmer om?
* Beskriv fröken Julie och Kristin! Hur gamla är dem?
* Får vi veta något om hur de ser ut? Vad gör de? Vad tycker de om olika saker och ting?
* Om vi ändrar allas namn, anpassar kostymer och flyttar till ett annat land eller en annan
kontinent. Finns det några gemensamma punkter med dåtidens Sverige, dagens Sverige och
"fantasy" landet?
* Vem kommer in och vad ställer hon/han på golvet
SKRIVUPPGIFTER
* Välj ut tre (3) ord som beskriver fröken Julie. Gör likadant med Kristin.
* Förklara med egna ord Strindbergs naturalistiska, naturliga förhållande med sin omgivning.
* Fröken Julie är överklasskvinnan, Kristin är arbetarkvinnan. Vilken av typerna tror Ni att
Strindberg tyckte bäst om?
Skriv minst tre sidor och presentera Din egen åsikt. Lämnas in i
slutet av månaden.
... ... ... ... ... ... ...
... Because i'm just a soul whose intentions are good
https://www.youtube.com/watch?v=IWHxsqOl_v0 Cornelis Vreeswijk
Somliga Går Med Trasiga Skor
... på återseende
Med aldrig sinande vänlighet
Ðeno
lördag 3 februari 2018
torsdag 1 februari 2018
I Get The Bag
https://www.youtube.com/watch?v=z6pT08YLmkg Gucci Mane I Get The Bag
Hey vänner
Sen hälsning (igen). Undrade hur vi hade kommit hit i kväll, det gick fort. Dock, det gick överraskande bra med bisatser, huvudsatser och ordföljd.
Två elever är klara med C prov och vi välkomnar Filip och Kakash till D gruppen.
Påminner kort att nästa NP D äger rum 19. februari.
Må väl. Må glädjen lysa Er.
I Solna 1/2 3D Kväll Innehåll:
* När jag inte hade nåt - forts.
* Manhattan En ny text. Läsning på egen hand och tillsammans
Jag är fyra år gammal och står på en trottoar på Manhattan. Paniken har precis börjat sprida
sig i kroppen. Mamma bara försvann. Varför lämnade hon mig här?
Jag tittar uppåt, längs med husen som aldrig vill ta slut. Det börjar bli kväll och röda neonljus
blinkar överallt. På en skylt rullar bokstäver som en våg.
Bilar tuttar och förarna skriker åt varandra. När trafik ljuset slår om till grönt väller en
folkmassa rakt emot mig. Alla tränger sig fram, axel mot axel, några trycker sig mot husväggarna
för att släppa fram andra. De har tidningar och mackor i händerna. De pratar, läser, äter och
stressar vidare.
Människorna ser annorlunda ut här. Många har kostymer som får dem att se ut som stora lådor.
Jag har alltid undrat varför de blir så små när de tar av sig kostymerna.
...
Mamma hade varit på jobbet på Manhattan. Sedan åkte hon hem till Queens för att hämta mig.
Två bussar och en tunnelbana, mer än entimmes resa. Sedan tillbaka till Manhattan igen, med
mig på ryggen. Vi skulle till dansträningen. När vi gick ner i tunnelbana var det alltid som att
något stängdes av. Ljudet från de skramlande tågen tog över. När vi kom upp på gatan ökade
volymen. Alla bilar, alla försäljare som överröstade varandra med sina rop om pretzels
eller korv.
Mammas röst höjdes också. Den gick upp ett snäpp och blev vassare. hennes grepp om min
hand blev hårdare. Mamma tränade och gick på auditions i området runt Times Square i
närheten av det fina Broadway, där alla drömde om att uppträda. Men inte på själva
Broadway. Inte heller på det som kallades off-Broadway, utan ännu längre ut.
Off - off Broadway.
...
* Om Du vill lyssna och läsa texten samtidigt, öppna länken nedan. PLEASE.
https://www.sanomautbildning.se/Laromedel/Gymnasie--vuxenutbildning/SfiSvenska-som-andrasprak/Baslaromedel/Sprakvagen/Lyssna-mp3-filer---elevbok-och-lararhandledning-D/
* Fakta om Ison Glasgow
Karriären startade i Skärholmen i mitten av 90 - talet.
Föddes 1980 i USA och växte upp i New York
...
* Kvällens "SOUND" ... Ison & File ... Länge Leve Vi
https://www.youtube.com/watch?v=8BbfLAFXvRs
* Huvudsatser - forts.
* Bisatser - forts.
* Nationella prov: C
Muntliga delen
* Muntliga redovisningar
Tack vare Filip åkte vi till Kroatien.
Mycket bra jobbat
... på återseende
Med aldrig sinande vänlighet
Ðeno
måndag 29 januari 2018
So Much Better
https://www.youtube.com/watch?v=qipk1vxElOg Avicci feat Sandro Cavazza So Much Better
Hey vänner
Varma hälsningar och kort påminnelse att nästa nationella prov på D nivå äger rum måndagen den 19 februari. Jag kommer att anmäla några elever. Fram till dess ...
Må väl. Må glädjen lysa Er.
I Solna 29/1 3C & 3D tillsammans Innehåll:
* Om livet efter SFI
Den finns definitivt ... Vi frågar Oxana, studie- och yrkesvägledare.
Om Du öppnar länken nedan kan Du få mer info.
https://www.youtube.com/watch?v=YUvv7dhRHhA
* Uttal och vokaler i svenskan
* Intonation
Öppna länken nedan och repetera
http://pratar.weebly.com/intonation.html
* Kvällens "SOUND" ... Lisa Nilsson - Långsamt farväl
https://www.youtube.com/watch?v=8sUGMTMybh0
* Manhattan En ny text.
Läsning på egen hand och tillsammans
Jag är fyra år gammal och står på en trottoar på Manhattan. Paniken har precis börjat sprida
sig i kroppen. Mamma bara försvann. Varför lämnade hon mig här?
Jag tittar uppåt, längs med husen som aldrig vill ta slut. Det börjar bli kväll och röda neonljus
blinkar överallt. På en skylt rullar bokstäver som en våg.
Bilar tuttar och förarna skriker åt varandra. När trafik ljuset slår om till grönt väller en
folkmassa rakt emot mig. Alla tränger sig fram, axel mot axel, några trycker sig mot husväggarna
för att släppa fram andra. De har tidningar och mackor i händerna. De pratar, läser, äter och
stressar vidare.
Människorna ser annorlunda ut här. Många har kostymer som får dem att se ut som stora lådor.
Jag har alltid undrat varför de blir så små när de tar av sig kostymerna.
...
Mamma hade varit på jobbet på Manhattan. Sedan åkte hon hem till Queens för att hämta mig.
Två bussar och en tunnelbana, mer än entimmes resa. Sedan tillbaka till Manhattan igen, med
mig på ryggen. Vi skulle till dansträningen. När vi gick ner i tunnelbana var det alltid som att
något stängdes av. Ljudet från de skramlande tågen tog över. När vi kom upp på gatan ökade
volymen. Alla bilar, alla försäljare som överröstade varandra med sina rop om pretzels
eller korv.
Mammas röst höjdes också. Den gick upp ett snäpp och blev vassare. hennes grepp om min
hand blev hårdare. Mamma tränade och gick på auditions i området runt Times Square i
närheten av det fina Broadway, där alla drömde om att uppträda. Men inte på själva Broadway.
Inte heller på det som kallades off-Broadway, utan ännu längre ut. Off - off Broadway.
...
* SJ - ljudet: Sj - Sk; Skj - Stj; Sch
Några övningar. Öppna länken nedan och öva.
https://www.elevspel.se/amnen/svenska/1915-ovning-i-sj-ljudet.html
* Huvudsatser - genomgång
* Bisatser - genomgång
* På stranden i november - en ny text av Erik Eriksson
... just because i'm the soul whos intentions ar good
...på återseende
Med aldrig sinande vänlighet
Ðeno
söndag 28 januari 2018
Too Hotty
... I Was Born To Be
What
I´m Goin`To Be
https://www.youtube.com/watch?v=JyIvjSNHH8Q Quality Control Too Hotty
Hej igen
HUVUDSATSER:
Enkelt, tycker en del, svårt säger andra.
Nå väl...
En huvudsats kan stå ensam. Man kan binda ihop ord och satser av samma typ med konjunktioner (och, men, eller, för, så ...). I huvudsats kommer satsadverbet efter första verbet. I en huvudsats kan man ändra placeringen av satsdelarna och på så sätt betona en satsdel eller bilda olika typer av huvudsatser (påstående, fråga, uppmaning). En mening kan bestå av en huvudsats och en bisats.
Till ex. Sara och Anna köpte frukt och grönsaker på torget i går eftersom solen sken.
Om huvudsatser
Huvudsats: (= en sats som kan stå ensam)
Påstående: Emil äter inte frukost kl. 7.
Klockan 7 äter han inte frukost.
Frukost äter han inte kl. 7.
Påståendesatser är meningar där man påstår något.
Fråga: Äter han inte frukost kl. 7?
Varför äter han inte frukost kl. 7?
Uppmaning: Ät inte frukost kl. 7!
Huvudsatser (påståenden) ... Subjektet (s) och första verbet står alltid tillsammans i en huvudsats. Det första verbet (= finit verb) står i presens eller preteritum.
Rak ordföljd (s + v1)
Karl ställer inte cykeln i garaget.
Han skall inte ställa cykeln i garaget.
s v1 x v2 o a
Objektet står före adverbialet.
BISATS:
Objektet (o) och adverbialet (a) kan också bestå av en hel sats med subjekt, verb osv. En sådan sats kallas bisats.
Nisse kom kl. två. Kl. två kom Nisse.
a a
Nisse kom när kl. var två. När kl. var två kom Nisse.
a - bisats a - bisats
Han säger: "Det är vackert väder." - Det är vackert väder, säger han.
o o
Han säger att det är vackert väder.
o - bisats
Huvudsatser (frågor) ... Frågor som man svarar ja, jo, nej på har omvänd ordföljd (v1+s).
Ställer han inte cykeln i garaget?
Skall han inte ställa cykeln i garaget?
v1 s x v2 o a
Frågeordsfrågor har samma ordföljd som påståendesatser:
Vem ställer alltid cykeln i garaget?
s v1 x o a
Vad ställer han alltid i garaget?
Var ställer han alltid cykeln?
v1 s x o
Två huvudsatser - ordföljd. Öppna länken och se på filmen. PLEASE.
https://www.youtube.com/watch?v=qU9Hlp9h5pA
Här få Ni några övningar som relaterar till det jag skriver om ikväll: SÅ. PLEASE. DO IT.
(a) Ordföljd: Rätt ord på rätt plats
http://www2.nok.se/laromedel/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb07ordf01&name=Ordf%C3%B6ljd&chapter=Kapitel
(b) Rak och omvänd ordföljd:
http://www.digitalasparet.se/hot/grammar/ordf/ordf6forkl.htm
(c) INTE på rätt plats:
http://www.digitalasparet.se/hot/grammar/adv/satsadv1.htm
(d) Alltid, aldrig, ofta och sällan på rätt plats:
http://www.digitalasparet.se/hot/grammar/adv/satsadv2.htm
(e) Ordföljd
http://www2.nok.se/laromedel/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb10ordf01&name=Ordf%C3%B6ljd&chapter=Kapitel%2010&bookimg=RivstartB1B2[1]
(f) Ordföljd: Huvudsats och bisats
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb01ordf01&name=Ordföljd: huvudsats och bisats&chapter=Kapitel 1&bookimg=RivstartB1B2[1]
(g) Ordföljd: Huvudsats
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb02ordf01&name=Ordföljd: huvudsats&chapter=Kapitel 2&bookimg=RivstartB1B2[1]
(h) Ordföljd: Indirekt tal
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb05ordf02&name=Ordföljd: indirekt tal&chapter=Kapitel 5&bookimg=RivstartB1B2[1]
(i) Ordföljd: Konditionalis
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb06ordf01&name=Ordföljd: konditionalis&chapter=Kapitel 6&bookimg=RivstartB1B2[1]
(j) Ordföljd II
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb16ordf01&name=Ordföljd&chapter=Kapitel 16&bookimg=RivstartB1B2[1]
Ordföljd: Huvudsats och bisats
Dessutom kan Du titta på länken nedan. Det handlar om huvudsats och bisats så klart.
https://www.youtube.com/watch?v=i9vKYcrsxko
... på återseende
Med aldrig sinande vänlighet
What
I´m Goin`To Be
https://www.youtube.com/watch?v=JyIvjSNHH8Q Quality Control Too Hotty
Hej igen
HUVUDSATSER:
Enkelt, tycker en del, svårt säger andra.
Nå väl...
En huvudsats kan stå ensam. Man kan binda ihop ord och satser av samma typ med konjunktioner (och, men, eller, för, så ...). I huvudsats kommer satsadverbet efter första verbet. I en huvudsats kan man ändra placeringen av satsdelarna och på så sätt betona en satsdel eller bilda olika typer av huvudsatser (påstående, fråga, uppmaning). En mening kan bestå av en huvudsats och en bisats.
Till ex. Sara och Anna köpte frukt och grönsaker på torget i går eftersom solen sken.
Om huvudsatser
Huvudsats: (= en sats som kan stå ensam)
Påstående: Emil äter inte frukost kl. 7.
Klockan 7 äter han inte frukost.
Frukost äter han inte kl. 7.
Påståendesatser är meningar där man påstår något.
Fråga: Äter han inte frukost kl. 7?
Varför äter han inte frukost kl. 7?
Uppmaning: Ät inte frukost kl. 7!
Huvudsatser (påståenden) ... Subjektet (s) och första verbet står alltid tillsammans i en huvudsats. Det första verbet (= finit verb) står i presens eller preteritum.
Rak ordföljd (s + v1)
Karl ställer inte cykeln i garaget.
Han skall inte ställa cykeln i garaget.
s v1 x v2 o a
Objektet står före adverbialet.
BISATS:
Objektet (o) och adverbialet (a) kan också bestå av en hel sats med subjekt, verb osv. En sådan sats kallas bisats.
Nisse kom kl. två. Kl. två kom Nisse.
a a
Nisse kom när kl. var två. När kl. var två kom Nisse.
a - bisats a - bisats
Han säger: "Det är vackert väder." - Det är vackert väder, säger han.
o o
Han säger att det är vackert väder.
o - bisats
Huvudsatser (frågor) ... Frågor som man svarar ja, jo, nej på har omvänd ordföljd (v1+s).
Ställer han inte cykeln i garaget?
Skall han inte ställa cykeln i garaget?
v1 s x v2 o a
Frågeordsfrågor har samma ordföljd som påståendesatser:
Vem ställer alltid cykeln i garaget?
s v1 x o a
Vad ställer han alltid i garaget?
Var ställer han alltid cykeln?
v1 s x o
Två huvudsatser - ordföljd. Öppna länken och se på filmen. PLEASE.
https://www.youtube.com/watch?v=qU9Hlp9h5pA
Här få Ni några övningar som relaterar till det jag skriver om ikväll: SÅ. PLEASE. DO IT.
(a) Ordföljd: Rätt ord på rätt plats
http://www2.nok.se/laromedel/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb07ordf01&name=Ordf%C3%B6ljd&chapter=Kapitel
(b) Rak och omvänd ordföljd:
http://www.digitalasparet.se/hot/grammar/ordf/ordf6forkl.htm
(c) INTE på rätt plats:
http://www.digitalasparet.se/hot/grammar/adv/satsadv1.htm
(d) Alltid, aldrig, ofta och sällan på rätt plats:
http://www.digitalasparet.se/hot/grammar/adv/satsadv2.htm
(e) Ordföljd
http://www2.nok.se/laromedel/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb10ordf01&name=Ordf%C3%B6ljd&chapter=Kapitel%2010&bookimg=RivstartB1B2[1]
(f) Ordföljd: Huvudsats och bisats
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb01ordf01&name=Ordföljd: huvudsats och bisats&chapter=Kapitel 1&bookimg=RivstartB1B2[1]
(g) Ordföljd: Huvudsats
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb02ordf01&name=Ordföljd: huvudsats&chapter=Kapitel 2&bookimg=RivstartB1B2[1]
(h) Ordföljd: Indirekt tal
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb05ordf02&name=Ordföljd: indirekt tal&chapter=Kapitel 5&bookimg=RivstartB1B2[1]
(i) Ordföljd: Konditionalis
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb06ordf01&name=Ordföljd: konditionalis&chapter=Kapitel 6&bookimg=RivstartB1B2[1]
(j) Ordföljd II
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb16ordf01&name=Ordföljd&chapter=Kapitel 16&bookimg=RivstartB1B2[1]
Ordföljd: Huvudsats och bisats
Dessutom kan Du titta på länken nedan. Det handlar om huvudsats och bisats så klart.
https://www.youtube.com/watch?v=i9vKYcrsxko
... på återseende
Med aldrig sinande vänlighet
Ðeno
Slow Hands ... Homemade Dynamite
... that´s
what
She
said
right
to
my
face
https://www.youtube.com/watch?v=o5FzCz8NC58 Niall Slow Hands
Den här gången får vi bekanta oss med bisatser, lite blir det även om huvudsatser. Egentligen går inte att skilja dem åt.
Må väl. Må glädjen lysa Er.
BISATSER
En bisats är en satsdel eller en bestämning till en satsdel. En bisats kan inte stå ensam
utan måste kopplas ihop med andra satsdelar.
T. ex:
... att hon skulle komma. ... när jag är sjuk.
... som är gammal. ... där min farfar bor.
Dessa satser betyder ingenting om de inte är kopplade till andra satsdelar.
Elias sa att han skulle komma. Jag stannar hemma när jag är sjuk.
objekt adverbial
↓← ← ← ↓ ← ← ← ← ←
Jag har en bil som är ny. Jag skall åka till Malmö där min farmor bor.
bestämning bestämning
En bisats börjar med en bisatsinledare som kan vara:
Underordnande konjuktioner: Frågeord: Relativt pronomen
eller adverb
att, om när, som
därför att, eftersom var, vart, varifrån där
innan, medan, när hur
om, ifall varför
trots att vad, vem
Övningar som relaterar till kvällens lektion och inlägg. PLEASE. DO IT.
(a) Ordföljd: Bisats I
http://www2.nok.se/laromedel/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb02ordf02&name=Ordf%C3%B6ljd:%20bisats&chapter=Kapitel%202&bookimg=RivstartB1B2[1]
(b) Ordföljd: Bisats II
http://www2.nok.se/laromedel/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb05ordf01&name=Ordf%C3%B6ljd:%20bisats&chapter=Kapitel%205&bookimg=RivstartB1B2[1]
(c) Svara rätt:
http://www2.nok.se/laromedel/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb09ordf01&name=Ordf%C3%B6ljd:%20bisats&chapter=Kapitel%209&bookimg=RivstartB1B2[1]
(d) Huvudsats och Bisats
http://www2.nok.se/laromedel/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb05ordf03&name=Ordf%C3%B6ljd:%20huvudsats%20och%20bisats&chapter=Kapitel%205&bookimg=RivstartB1B2[1]
... sedan kommer några ex. till och tankar om bisats att komma ihåg.
T. ex. Emil kokar kaffe innan han tittar på fotboll.
Andreas går till skolan när han ätit frukost.
Jag skall åka och bada i morgon om det är vackert väder.
Jag skall ta en promenad trots att det regnar.
Har Du sett filmen som Du fick av mig?
Vi bor i ett land där det finns många skidbackar.
Jag skall fråga min lärare om han kanske kan hjälpa mig på torsdag.
Vet Du varför Anton inte har kommit?
Kom ihåg: Efter bisatsisinledaren har vi rakt ordföljd? (s+v1)
bisatsinledare + (s x v1) v2 ... o a
Min kompis säger att Emma inte vill lämna bilen i morgon.
Observera att satsadverbialet står mellan subjektet och det första verbet.
Några ex. Bisatser: Jag tror att den nya filmen är bra.
Huvudsatser och bisatser: Eftersom Martin var arbetslös måste han gå till arbetsförmedlingen.
Lotta och Daniel var hungriga när de kom hem från jobbet.
Om Ni öppnar filen nedan kan Ni se en saklig film som handlar om Huvudsats och Bisats.
PLEASE. DO IT.https://www.youtube.com/watch?v=WP7yzJjq-ls
Några ex. till ... ... Because i'm just a soul whose intentions are good
Bisats som subjekt
Att Hanna reste till Spanien, gjorde Anton ledsen.
Att han var gift, förändrade hennes känslor.
Att Martin slog hunden, upprörde alla.
Att Maria fick ett nytt jobb, gladde honom.
Bisats som direkt objekt
Alla såg, att han var glad.Eva hörde, att de skrattade åt henne.
Hon kände, att han kramade henne.
Sten väntade på att de skulle komma hem.
DJ anade, att något var fel med hans utrustning.
Mickaela gillar, att våren kommer.
Monica uppfattade, att någon kom in i klassrummet.,
Bisats som adverbial
Hon undrade, hur han hade kommit dit.
Linna frågade, vart han skulle gå.
Sonny grät, när hans hund blev överkörd.
Vi åt middag, när han kom in genom dörren.
Han åkte till Frankrike, därför att Diana hade bett honom hjälpa till med familjen.
Daniel fick vänta länge, eftersom bussen var försenad.
De tog sig till Rom, genom att Hugo sålde sin skidutrustning.
Utelämning av fogeordet
Ibland kan man utelämna fogeorden "att" och "om".Exempel:
Han trodde, att Tina skulle komma igår. Han trodde Tina skulle komma igår.
Om ni skall se matchen, måste ni skynda er. Skall ni se matchen måste ni skynda er.
Adam anade, att pengar skulle räcka. Adam anade pengar skulle räcka.
...på återseende
https://www.youtube.com/watch?v=LONIThD7vO8 Lorde, feat Khalid, Post Malone
Homemade Dynamite
Med aldrig sinande vänlighet
Ðeno
torsdag 25 januari 2018
Bosses Don´t Speak
... prrrr
... skrrrr
... woooaahhhh
... naahhhh
... sjsjsjsjsjsj
... phhhppphhhh
... ohhh my ... ohhh my God
https://www.youtube.com/watch?v=mYHpsPVFG2k Quality Controll feat Migos
Bosses Don´t Speak
Heyyy vänner
Morsning och snabb avvikande ... i have to go. Be good
Må väl. Må glädjen lysa Er
I Solna 25 januari 3C & 3D Innehåll:
* Nyhets - sidan vecka 4
Vi läser den på egen hand och tillsammans.
* Konjunktioner forts.
* Konjunktioner på D nivå
* Väl, nog och ju
* Satsadverb (repetition) Satsadverb står som bestämning till en hel sats.
Exempel på satsadverb: inte, icke, ej knappast, knappt verkligen
nog, kanske, kanhända, möjligen tyvärr
förmodligen, troligen, antagligen faktiskt
väl naturligtvis, givetvis,
förstås
bara, enbart, endast gärna (-hellre -helst)
också, även, dessutom, inte heller ju, nämligen
emellertid, dock, ändå, i alla fall alltså, följaktigen, därför
däremot, tvärtom tydligen
egentligen, åtminstone
Några exempel:
Cyklar får ej ställas framför porten.
Det blir nog vackert väder i morgon.
Du kan väl stänga fönstret? Jag fryser.
Jag drycker gärna te, men jag skulle hellre vilja ha en kopp kaffe. Helst skulle jag
vilja ha ett glas iskallt vatten.
Jag förstår naturligtvis allt vad Du säger.
Jag kan inte komma till skolan imorgon men jag kan ju plugga hemma istället.
Han är förhoppningsvis frisk till helgen.
VÄL, NOG, JU
Jag har vunnit på lotto! - Då är Du väl glad?
- Då är Du glad, va`?
Väl är ett satsadverb och är alltid obetonat. Väl använder man för att göra ett påstående
till en retorisk fråga (talaren tror att hon eller han vet svaret! I talspråk är va` i slutet på
frasen synonymt till väl.
Du kommer väl på festen?! Det blir tråkigt utan Dig.
Väl kan också användas för att talaren vill visa att hon eller han hoppas på något.
Nog är satsadverb och alltid obetonat. Nog betyder troligen (synonymer är troligtvis,
förmodligen, antagligen).
Kan jag få lite mer godis? Nej, nu är det nog, Du får inget mer godis idag.
Ju utrycker en förklaring (både talaren och lyssnaren vet eller bör veta.
Ex. 1: Det tar inte så lång tid mellan Stockholm och Malmö. Det finns Ju goda förbindelser
mellan de städerna
Ex. 2: Det tar inte så lång tid mellan Stockholm och Malmö, för det finns goda förbindelser
mellan de städerna.
Ex. 3: Det tar inte så lång tid mellan Stockholm och Malmö därför att det finns goda förbindelser
mellan de städerna.
Några övningar:
(a) Satsadverbial JU
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb10adv01&name=Satsadverb:#ju#&chapter=Kapitel 10&bookimg=RivstartB1B2[1]
(b) Nog, Väl och Ju
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb12adv01&name=Satsadverb:#nog#, #väl, #ju#&chapter=Kapitel 12&bookimg=RivstartB1B2[1]
* Den gamle och havet ... en kort genomgång
* Svenska vokaler och uttal
just because i'm the soul whos intentions ar good
...på återseende
Med aldrig sinande vänlighet
Ðeno
måndag 22 januari 2018
Herside Story ... Bad and Boujee
... hooooooops
https://www.youtube.com/watch?v=zXVJTRXgCCg Hare Squead Herside Story
Hej vänner
Det är många av Er som frågar vad händer efter SFI??? Oroa Er inte, det finns ett liv även efter
SFI tid. För att förstå lite bättre skolsystemet gällande SFI och SVA kan Ni titta på länken längre ned. I övrigt önskar Er det bästa ...
Må väl. Må glädjen lysa Er
I Solna 22/1 3C & 3D tillsammans Innehåll:
* Nils Ferlin (forts.)
* I Folkviseton
* Ser Du ...
* Första dikten "En döddansares visor" 1930
* ... "Boujee” is an intentional misspelling of “bougie,” which is slang for Bourgeois and refers
to the materialism of society’s middle class.
* Diskussions frågor
- Vad tror Du Nils Ferlin vill säga med fraserna och hur tolkar Du dem?
... Kärleken kommer och kärleken går och ingen kan tyda dess lagar
... Rosor slår ur den hårdaste mark som sol över mörka gården
... Mitt hjärta är Ditt, Ditt hjärta är mitt och aldrig jag lämnar det åter
... Min lycka är Di, Din lycka är min och gråten är min när Du gråter
- Försök att beskriva den kärlek som författaren skriver om.
- Vad är textspecifikt i dikten?
- Hur mådde Nils Ferlin under de sista åren?
* Den muntliga redovisningen:
I kväll lyssnar vi på Lara och Philip
* Konjunktioner forts.
* Konjunktioner - övningar i skrift
* Konjunktioner - bloggövningar
* Uttal: svenska vokaler
Vi tittar på filmen om vokaler ... PLEASE. DO IT AGAIN. Öppna länken nedan och repetera
http://pratar.weebly.com/vokaler.html
* Era frågor och funderingar
* Livet efter SFI ... vad händer sedan?
Om Du vill repetera måste Du öppna länken nedan.
https://www.dropbox.com/s/90ktt81458qs6re/livet%20efter%20sfi.mp4?dl=1
just because i'm the soul whos intentions ar good
https://www.youtube.com/watch?v=S-sJp1FfG7Q Migos Bad and Boujee
...på återseende
Med aldrig sinande vänlighet
Ðeno
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)