3D

måndag 9 februari 2015

Hold On To What You Believe

https://www.youtube.com/watch?v=0O6MLTSKITw  Mumford & Sons Hold On To What You Believe

God afton

Vi avrundar Kap. 9 och 10 och återvänder till M3 område från och med torsdag igen. Gammal kärlek i form av Kap. 11 väntar på oss.

Kvällens innehåll:                                 Måndag           9/2

* Kap. 9 (övningar)
* Kap. 10 (övningar)
* Nyhets- sidan (v. 7)
* Pronomen: Personliga pronomen & Possessiva pronomen
* Adjektiv
* Komparation
* Hjälpverb
* Bloggövningar (Kap. 9 & Kap. 10)

Pronomen
Personliga pronomen                                                    Possessiva pronomen
Subjekt               Objekt                                                                                      reflexiva
jag                       mig                                                     min, mitt, mina
du                        dig                                                      din, ditt, dina
han                      honom     sig                                      hans                             sin, sitt, sina
hon                      henne      sig                                      hennes                          sin, sitt, sina
den                       den          sig                                      (dess)
det                        det           sig                                      (dess)
vi                          oss                                                      vår, vårt, våra
ni                         er                                                        er, ert, era
de                         dem          sig                                      deras                           sin, sitt, sina

Några exempel:
(a) Han/honom kysser hon/henne
(b) Jag/mig träffade de/dem igår.
(c) Ringde du/dig till han/honom

Något om användningen av hjälpverb

https://m.youtube.com/watch?v=Q29Sy5nmhtc Kort film om hjälpverb och infinitiv.
Öppna länken och repetera. PLEASE.
                                                                                                              Uttrycker:
kunna             Jag kan spela piano.                                                    kunskap, förmåga
                        Jag kunde inte komma igår.                                        möjlighet

vilja                Jag vill sova nu.                                                            vilja, önskan
                       När jag var liten ville jag bli polis.

måste             Vi måste arbeta nu, men ni behöver inte arbeta.         tvång, plikt
                       Du måste vara tyst!
                       OBS! "måste inte" ersätts med behöver/behöver inte

få                   Olle får köra bil. Han har körkort.                               tillstånd, tillåtelse
                       Kalle fick låna mammas bil igår.
                       Får jag låna telefonen?                                                 möjlighet

skola              Det skall bli regn i morgon.                                         futurum
                       Vi skall åka till Paris i morgon.                                   avsikt + futurum
                       De sa att de skulle gå på teater.

böra                Du bör stanna hemma om du har feber.                      råd
                       Doktor sa(de) att jag borde sluta röka.

behöva            Jag behöver vila en stund.                                           behov
                        Eva behövde dricka mycket efter träningen igår.
                        Behöver (= måste) jag komma i morgon?                   tvång

bruka               Helena brukar stiga upp tidigt.                                  vana

... på återseende

https://www.youtube.com/watch?v=GJ2Ywbr6cJA      Mumford & sons   Lovers Eyes

Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

söndag 8 februari 2015

Förvandlingen Sound Of .... SILENCE

https://m.youtube.com/watch?v=VGEWQRL2sJk Leonard Cohen Sound Of Silence

DIE VERWANDLUNG - FÖRVANDLINGEN Franz Kafka

..."När Gregor Samsa vaknade en morgon ur sina oroliga drömmar fann han sig liggande i sängen, förvandlat till en jättelik insekt"...

... "Gregor lyfte huvudet från kudden och såg förvånat på sin kropp. Täcket har glidit med och blottade en brun veckad mage. Benen var tunna som syrtrådar och rörde sig hjälplöst i luften. Var detta hans ben? Var detta hans kropp?"...

När Ni öppnar länken nedan kommer Ni att kunna läsa en förkortad, dock innehållsrik kapitel från Kafkas novell Förvandlingen. Så PLEASE. DO IT.
http://issuu.com/provlas/docs/9789170533280?e=2316620/10262588

Funderingsfrågor:
* Varför förvandlas Gregor Samsa till just skalbagge? Vad betyder skalbagge i till ex. gamla, det
forntida Egypten?
* Om Gregor var ett djur, hur kunde musiken gripa honom så? Vad gör en människa mänskligt?
* Vad tror fadern? Vem har förvandlat Gregor till skalbagge?
* En kort musikalisk paus...
https://m.youtube.com/watch?v=-Mc2GPTZaxk Concierto De Aranjuez Chet Baker & Paul Desmond & Jim Hall & Ron Carter & Steve Gadd & Roland Hanna

* Kan allt vara bara en dröm?
* Vad vet Du om Franz Kafka? Vet Du något om Kafkas känsla om utanförskap?
Franz Kafka var tyskspråkig och utanför den tjeckiska kulturen, på grund av att han var jude var
Kafka utfryst från stadens (Praha, huvudstad i Tjeckien) tyska koloni och eftersom han inte var helt
och sant troende stod han även utanför det judiska församlingslivet.

Det var allt för den här gången. Ni får inga skrivuppgifter, "endast" funderingsfrågor.
Fler frågor hittar Ni om Ni öppnar följande länken:
http://lattlast.se/media/665863/förvandlingen.pdf

Skarabee (skalbagge) är det mest vördade och välkända av alla egyptiska symboler och står för liv och återföddelse. I egyptisk kultur symboliserades solguden av ett skarabeehuvud som sköt solen framför sig över himlavalvet. Skarabee anses kunna ge mod och stärka livskraften. Genom att ta tid för sig själv och sätta sig själv i första rummet kan man ge kärlek till sig själv och återhämta förlorad kraft. Därmed kan man ge kärlek och kraft till alla andra.

https://m.youtube.com/watch?v=fXZR4zxMDeA Chet Baker Silence

Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

torsdag 5 februari 2015

Cherish The Day .... Cry Me A River

Info om stationer

https://www.youtube.com/watch?v=pKhfoKOTwZY    Sade     Cherish The Day

...lång, lång dag .... torsdag den 6. februari

Kvällens innehåll:

* Kap. 9:   Läsning och genomgång (vi är klara)
* Kap. 10: Läsning och genomgång (vi är klara)
* Träna uttal: U, Y, Ö
* Samtal mellan två elever ...
* Nyhets-sidan (v.6)
* Övningar: Kap. 9 och Kap. 10 (vi fortsätter på måndag)
* Hemläxa: Konditionalis

Kommer att anmäla några elever till NP 16/2 och 19/2.        (17.20 - 20.30)
Om Du inte kan komma på kvällen då är Du välkommen dagtid 18/2    (8.45 - 13.30)

Följande elever är anmälda: Ramon, Norma, Juan Carlos, Tayebeh, Duangnapha, Rachel,
Turgut, Marina, Yanling, Dariusz, Mogos, Mario, Lieto och Ghizlane. Vaya Con Dios

https://www.youtube.com/watch?v=rm4E6lzsTfo    Diana Krall Cry Me A River

https://m.youtube.com/watch?v=QDuZqoAx0Ck Diana Krall Cry Me A River

Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

tisdag 3 februari 2015

Let Me Entertain You ...

Đeno

måndag 2 februari 2015

Home ... These Boots Are Made For Walking

https://www.youtube.com/watch?v=-8P6U_80r7Y       Home    Mumford & Sons

Hem och hem. Det kan man alltid disskutera, vad är hem för någon? För oss är hem just nu Kap. 9 och Kap. 10. Vi börjar om från början. Ingenting kommer att förändras. Kommer Ni ihåg ... attityd, mod .... mycket jobb och lite skratt. PLEASE.

Champions never complain, they are too busy getting better

Nå väl, kvällens lektion (2/2) är följande:

* Kap. 9 (s. 88-s. 95)
* Kap. 10 (s. 96 - 103)
* Att förbättra sitt skrivande inför NP
* Kvällens "Sound"            Lisa Nilsson    Långsamt farväl
                                                https://www.youtube.com/watch?v=8sUGMTMybh0

* Uttal: g+ t. ex. Gotland, gåta, gapa ... gick, genom, gärna, gym ...
               k+ t.ex. kota, kår, kammar ... kivas, kela, källa, kyla ...
               sk+ t.ex. skopa, skål, skuta ... skida, skela, skämmas, sköld ...
* Betoning: Var ligger betoningen. t. ex:
                   (1) dag   +        mat        = dagmat
                   (2) övning +      bok       = övningsbok
                   (3) moder +      mål        = modersmål
                   (4) samhälle +   kunskap = samhällskunskap
                         ...               ...              ...
* Tempus: Konditionals
* Sista genomgång och ev. frågor: Kap. 20
* Hemläxa från 29/1
* Prata 2 och 2: Min favorit film är ....   Min favoritmaträtt är...
                            En person som jag beundrar är ...  På fritiden tycker jag om ...

Tempus: konditionalis
(a) Om jag vann 100 000 kronor skulle jag resa jorden runt.
= Vann jag 100 000 kronor skulle jag resa jorden runt.

(b) Om jag hade gift mig med henne skulle jag flyttat till Spanien.
= Hade jag gift mig med henne skulle jag ha flyttat till Spanien

* "Berika" sin skrivsvenska: Några ex. dock inte alla.
Bild: "Mannen tycktes född med glasögon, ty ingen hade sett hans blickar, troligen därför att de
onaturligt stora ögonen, två halvlegade ankägg, alltid voro blodspröngda av whisky och gula av
tobak och raseri."
En mening innehåller flera predikat till ett och samma subjekt: "Till slut steg han försiktigt
upp, undvek den knarrande golvtiljan två steg från sängkanten, smög fram till fönstret och drog
gardinen åt sidan."
Kontrast: "Det skall rivas ner alltihop! Det skall byggas upp alltihop! Det skall rivas ner och
byggas upp, ner och upp, upp och ner!"
Personifikation: "Björkarna borta i hagen, svepande sin lövskrud kring sig, tätare för var dag."
3 - tal adjektiv: "Och jag ligger om i natten i min säng, där järnslåarna skära mig djupt i ryggen,
utan att kunna sova, sjuk, uttmattad, söndersliten.
3 - tal substantiv: "Inte så mycket en kund som en lyssnare, bevittnare, utfyllare."
3 - tal verb: "Runt omkring mig hör jag det bråkas, rivas ner, byggas upp."

På återseende ....      .....

https://www.youtube.com/watch?v=4y603qup16A Planet Funk These Boots Are Made For Walking

Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

söndag 1 februari 2015

Obsession, Passion, Desire, Pain ... You 'ill Never Walk Alone

Hej igen

Det är så enkelt, ibland måste jag visa Er något som inte har att göra med SFI eller... Är det så med språkinlärning? Är inte allt som händer i livet kommunikation. Ett sätt att prata om något.

I alla fall. Vilken dag idag för alla som älskar sport.

* Hot shot Australien Open

Djokovic vers. Murray
http://www.ausopen.com/index.html

S. Williams vers. M. Sjarapova
http://www.expressen.se/sport/tennis/williams-tog-sin-sjatte-australian-open-titel/

* Who has the edge? Super Bowl predictions .... Seahawks or Patriots

http://www.nfl.com/news/story/0ap3000000465257/article/super-bowl-xlix-analyst-picks-seahawks-or-patriots-in-arizona

5 things to know.... Super Bowl
http://edition.cnn.com/2015/01/19/us/super-bowl-5-things/index.html

* Old Firm ... The passion of the Glasgow derby
http://edition.cnn.com/2015/01/30/football/old-firm-reunited/index.html

The History behind .... http://edition.cnn.com/videos/sports/2015/01/30/baldesarra-old-firm-derby-supporters.cnn

Det var allt från sportens ljusaste sida? Inte riktigt. Till slut kommer en dröm.... ANFIELD...

The dream ... All time best när det handlar om sport i alla fall.

(1) https://m.youtube.com/watch?v=XlP9KGjqXf4 Anfield Road Liverpool

(2) https://m.youtube.com/watch?v=a9sFd3Ennhs. You 'ill Never Walk Alone Lyrics

Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

Pride And Prejudice .... Us And Them

https://m.youtube.com/watch?v=UIzw6NxM6zE Pink Floyd Us And Them

Stolthet och fördom Jane Austen

Stolthet och fördom eller Pride and prejudice handlar om familjen Bennet, Mr och Mrs Bennet och deras fem döttrar. Bokförfattaren Jane Austin beskådar livet hos en medelklassfamilj på Englands landsbygd på 1700 talet. Familjen Benett betraktas som en del av det fina folket som har sina intressen - skvaller, bjudningar och fester.

När Du öppnar länken nedan kommer Du fram till en förkortad version av boken. Annars kan Du köpa Stolthet och fördom för 20 kr.
http://issuu.com/provlas/docs/9789170533686?e=2316620/10236342 Jane Austen Pride & Prejudice

Funderingsfrågor
1. I boken förekommer flera olika namn. Vilka av dem skulle Du vilja ha på Din fest?
2. Vem eller vilka skulle Du helst inte vilja träffa?
3. Lizzy Bennet är huvudperson. Hur är hon? Vad tror Du att hon råkar ut för?
4. Vilka är de stiliga männen?
5. Hur kan familjen Benett förlora sin heder?
6. Vad säger fru Bennet när Lizzy berättar att hon skall gifta sig.
7. Kan förändringar inträffa i Ditt liv? Har Du några fördomar om vardags livet eller kärlek? Tänk
efter om Du sett någon eller på något på ett nytt sätt?
8. Finns det någon som Du skulle vilja se på ett nytt sätt?

Om Du skulle vilja fördjupa Dina frågeställningar var snäll och öppna följande länken:
http://lattlast.se/media/669016/stolthet%20och%20fördom%20-%20hoglasning,%20lasforstaelse%20och%20funderingsfragor.pdf

Skrivrfågor
1. Finns det fördomar av samma typ i dagens samhälle? Ge exempel.
2. Kan Du dra några paralleller med det verkliga livet?

Vad tycker andra?
http://www.boksidan.net/bok.asp?bokid=804 Boksidan

Trailer från filmen hittar Du nedan:
https://m.youtube.com/watch?v=1dYv5u6v55Y

Det var allt för den här gången. Skulle vilja påminna om NP i mitten av februari.

https://m.youtube.com/watch?v=77i24FTibw8 Mando Diao Love Lost Forever

Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

torsdag 29 januari 2015

Stairway To Heaven .... Stars & Paradise

... Freedom is just another word
    for nothing left
    to lose ...

https://www.youtube.com/watch?v=qHFxncb1gRY   Led Zeppelin Stairway To Heaven

Hej på Er

Vi avrundar Kap. 20 och boken i sin helhet, dock därmed tar inte vår resa slut. Vi har klättrat upp och blivit bättre för varje lektion och nu gäller det att njuta av stunden. Belönningen kommer redan i mitten av februari när några av Er kommer att få möjlighet att skriva NP. NP kväll är 16 och 19 februari, 17.15.

På måndag är det nya och friska tag. Vi fortsätter som vanligt men fokus kommer att ligga på Kap. 10. Med andra ord vi får börja om från början..... because i'm just a soul whose intentions are good.

* * * * * https://www.youtube.com/watch?v=izOdvBmTDh0      Simply Red Stars

.... forts. Svenskans tonala ordaccenter        Betoningen

Betoningen kan variera beroende på vad talaren anser vara viktigt i sammanhanget. Nedan finner Ni några exempel. I vilken situation skulle respektive mening passa in?

(a) Henrik säger att det är roligt att klättra i berg. (neutral betoning)
(b) Henrik SÄGER att det är roligt att klättra i berg.
(c) Henrik säger att det ÄR roligt att klättra i berg.
(d) Henrik säger att det är ROLIGT att klättra i berg.
(e) Henrik säger att det är roligt att KLÄTTRA i berg.
(f) Henrik säger att det är roligt att klättra i BERG.
(g) Henrik säger att DET är roligt att klättra i berg.

Läs högt och alla meningar. Fundera och reflektera. Återkom med ev. frågor.

Vad gjorde vi ikväll?         Torsdag   29/1            Innehåll:

* Arbetsförmedlingen (textgenomgång + hemläxa: Skriv ett personligt brev/Ansökan)
* Kap. 20 (övningar - skrivuppgifter)
* Kvällens "SOUND" Vi lyssnar på en låt...
        https://www.youtube.com/watch?v=5tyyw9__c3g     Mange Schmidt & Petter      Giftig

* Nyhets-sidan (v.5)
* Skrivtips inför NP: Skriv ett mail till en idrottsförening!
   (a) Hälsa och presentera Dig...
   (b) Berätta varför Du skriver...
   (c) Berätta hur Du hittat klubben...
   (d) Be om information....
   (e) Avsluta...
* Skriv och berätta: Du får ett brev från en vän som vill flytta till Din stad.
   (a) Berätta om vad som är bra och dåligt i Din stad
   (b) Är det lätt eller svårt att hitta jobb...
   (c) Börja och avsluta brevet med ett passande sätt. OBS! Skriv ca 200 ord!!!
* att förstärka ett intryck och förbättra skrivandet. T.ex. Jag ligger i min säng utan att kunna sova,
   sjuk, utmattad, söndersliten. eller ... Grova, brutala typer ... svartmuskiga, tvetydiga individer ...
   underliga, misstänkta figurer som ....
* Verb: tempusharmoni
                         Före referenspunkt        Ref. punkt            Efter referens punkt
   NU tempus   Presens perfekt              Presens                 Presens futurum
                         har talat                             talar                       ska tala, kommer att tala
                                                                                                talar + en tid i futurum
                        Preteritum perfekt          Preteritum             Preteritum futurum
                        hade talat                           talade                     skulle tala

Det var allt för ikväll......      På återseende

https://www.youtube.com/watch?v=HxTd8pkxYLc         Sade       Paradise

Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

onsdag 28 januari 2015

Is It A Crime ...? ... Lips Are Movin / Lyin'

https://m.youtube.com/watch?v=WC8GyRyB2lM Sade Is It A Crime

God afton

Svenskans tonala ordaccenter: akut accent och grav accent

Svenskan har två tonala ordaccenter: akut accent (även kallad accent I) och grav accent (även kallad accent II). En distinktion mellan akut och grav accent finns i de flesta svenska dialekter, dock stora regionala skillnader visas genom fonetisk realisering. Regionala varianter av svenskan bär spår av äldre dialekt. De genuina gamla dialekterna med eget ordförråd och egen grammatik är så småningom helt försvunna. Med andra ord, inom snar framtid kommer vi alla att prata endast engelska.

Några exempel på regional variation:
* sydsvenskt uttal
* gotländsk diftongering: stain-sten, augä-öga, bäuk-buk, bäita-bita
Dock även på Gotland kan förekomma fonetiska skillnader t. ex. mellan Klintehamn och Fårö
* mälardalsdiftongering

Kvällens "sound". Lyssna och fundera
https://m.youtube.com/watch?v=D1oN97OMyW4   Tom Ström Vintersaga

Ett exempel på svenskans accentkontrast ges av orden anden (bestämd form av and, engelska the duck) och anden (bestämd form av ande, engelska the spirit). I anden befinner sig tonhöjdskurvan relativt lågt vid början av den betonande vokalen för att sedan stiga och åter sjunka under den andra vokalen. Så bildas en tontopp nära ordets mitt och är typiskt för ord med akut accent.
I anden har tonkonturen ett första maximum vid början av den betonade vokalen, sjunker under denna vokal för att åter stiga till ett andra maximum i den sista vokalen. På så sätt bildas den tvåtoppiga tonkontur och är typiskt för ord med den grava accenten.

Skillnaderna i ordaccent är ibland den enda skillnaden mellan två ord som i skrift ser likadana ut, t. Ex. tomten och tomten. Tomten runt huset, som i obestämd form är ett enstavigt ord, uttalas med akut accent, och tomten som kommer på julafton uttalas med grav accent. Fundera lite och svara på fråga: Får får får????

Akut accent har ord som består av en enda stavelse: and, väst, gul men även ord som betonas på sista stavelsen: amatör, violin. Ord som slutar på obetonat suffix som -is och -isk, t. ex. dagis, lyrisk, men även ord som börjar på obetonat prefix som be- och för- , t.ex. begripa och förkasta.
Grav accent har ord som består av tvåstaviga stammar som ande, kasta, flicka, slutar på obetonat suffix som -ig, -ling, -ning, t.ex. saklig, segling, rökning. Även sammansatta ord har grav accent: grönsak, samt. ord som börjar på betonat prefix av typen sam- och av-, t.ex. samtal, avkrok eller ord som slutar på betonat suffix av typen -sam, -bar, -essa, t.ex. skrytsam, lastbar, prinsessa.

Svenskans kan betraktas som ett accentspråk. Accentvalet är regelstyrt och därmed förutsägbart. Andra accentspråk är t.ex. bosniska och japanska.

Träna uttal. Titta på filmen om vokaler. PLEASE. DO IT.
http://pratar.weebly.com/vokaler.html

Träna mer: (y) http://pratar.weebly.com/y-traumlna-mer.html
(ö) http://pratar.weebly.com/ouml-traumlna-mer.html
(ä) http://pratar.weebly.com/auml-traumlna-mer.html

Träna mer: Vilken skillnad märker Du mellan uttalet av vokalparen I och II
I:                                            II:
i-y e-ö
ä-i a-ö
u-o ö-å
y-u u-y

Det var allt för den här gången..... på återseende

https://m.youtube.com/watch?v=P-OtO9Aq97w Meghan Trainor Lips Are Moving

Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

måndag 26 januari 2015

Party's over ..... Fragile

Something in our minds will always stay
To clinch a Lifetime`s argument....

https://www.youtube.com/watch?v=bpA_5a0miWk       Roxy Music    Avalon

Hej på Er

Kvällens lektion                 Måndag      26/1

* Prosodi (genomgång och frågor)
                  - Kvällens "sound" Cornelis Vreeswijk
                   https://www.youtube.com/watch?v=TJgdrkMtyA0    Cecilia Lind

* Kap. 20 (Läsning och genomgång)
* Lyssna på nyheterna och kryssa för rätt alternativ:
    (a) en gammal restaurang
    (b) banktjänsteman stal pengar från kunder
    (c) Vin och hälsa
* Vi lyssnar: Ekonominyheterna
* Vi lyssnar: Vädret
* Vad gör Du på fritiden? (läsning och genomgång)

Det var allt för ikväll. Ni har även hemläxa att tänka på. DO IT. PLEASE

https://m.youtube.com/watch?v=lB6a-iD6ZOY Sting    Fragile

Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

söndag 25 januari 2015

I' m On Fire.... This Train Is Bound For Glory

https://m.youtube.com/watch?v=Kb2uciHpe4U Mumford and sons This train is Bound For Glory

PASSIV
Trots att passiva satser hjälper oss att få kommunikationen att flyta, ges ibland rådet att man bör skriva konkret, med aktiva satser och undvika verb i passiv form. Passiven ger oss möjlighet att framförallt göra till samtalsämne det man faktiskt talar om i stället för bara jag.

I svenskan kan passiv bildas morfologiskt (skadades) eller syntaktiskt, med hjälp av hjälpverb och particip (blev skadad)
Till ex. Han skadades/ Han blev skadad.

Svenskan är liberal när det gäller passiv, vilket på ett sätt gör det svårare att göra fel som andraspråksinlärare: möjligheterna är ju flera.
Ens bil kan både träffas av ett stenskott och bli träffad av ett stenskott. Dock kan man inte använda de många möjligheterna i svenskan som man vill. Dörren kan stängas sakta men knappast bli stängd sakta. Man säger att man blev bjuden på ett kalas men knappast att man bjöds på ett kalas.

Vidare i svenskan används S - former av vissa verb även utan att det handlar om passiv. En del verb slutar på -s. Dit hör andas, finnas, slåss mm. Ibland kan betydelsen vara reciprok (ömsesidig), som t. ex. när vi talar om att mötas, träffas ... kivas. I andra fall handlar det om ett slags absolut betydelse, som när vi säger att någon brukar retas eller kramas.

https://m.youtube.com/watch?v=lrpXArn3hII Bruce Springsteen I'm On Fire

Från aktiv form till passiv form och några övningar...

Aktiv:                                                                          Passiv:
* De har stängt fönstren.                                             * Fönstren är stängda.
* Damir hade målat huset.                                           * Huset var målat.
* Här bygger man ett nytt hus.                                     * Här byggs ett nytt hus.
* De öppnade simhallen i januari.                                * Simhallen öppnades i januari.
* Någon stal min bil i natt.                                           * Min bil stals i natt.

VIKTIGT:
* Vara + perfekt particip berättar om ett resultat.
* Bli + perfekt particip eller passiv form med -s berätta om en handling/händelse.

Min cykel var stulen, när jag skulle reparera den. (resultatet)
Min cykel stals när jag skulle reparera den. (handling)
Min cykel blev stulen när jag skulle reparera den. (händelse)

Några övningar. Do It. PLEASE!

Passiv:
http://www.digitalasparet.se/safir/m04/a5/o05.htm

Passiv II
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb10verb01&name=Verb: passiv form&chapter=Kapitel 10&bookimg=RivstartB1B2[1]

Presens Particip:
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb04verb04&name=Verb: presens particip&chapter=Kapitel 4&bookimg=RivstartB1B2[1]

Perfekt particip:
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb07verb01&name=Verb: perfekt particip&chapter=Kapitel 7&bookimg=RivstartB1B2[1]

Perfekt particip II
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb08perfp01&name=Verb: perfekt particip&chapter=Kapitel 8&bookimg=RivstartB1B2[1]

Verb: S - passiv
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb11verb03&name=Verb: s-passiv&chapter=Kapitel 11&bookimg=RivstartB1B2[1]

Verb med -S
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb11verb02&name=Verb med -s&chapter=Kapitel 11&bookimg=RivstartB1B2[1]

"Bli" + perfekt particip
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb11perfp02&name=Verb:#bli# + perfekt particip&chapter=Kapitel 11&bookimg=RivstartB1B2[1]

Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

torsdag 22 januari 2015

Firestone ... There Is A Light That Never Goes Out

Kap. 20

The Pleasure
The Privilege Is Mine ...

https://www.youtube.com/watch?v=j8WSspA9gB4       Kygo     Firestone

God afton

Kap. 20 jobbar vi med ikväll. Sista och avslutande kapitlet. Med andra ord har vi nått toppen tillsammans dock är vi inte nöjda. Vill ha mer, vill bli bättre. Kap. 20 har alltid varit vårt mål och lightmotiv ...ikväll är vi där.

Det är några som ringt eller mailat och som på grund av det dåliga vädret och bristande transport möjligheter stannar hema. Om Ni jobbar med Romeo och Julia - diskussionsfrågor, samt svarar på alla skriftfrågor skriver jag närvaro på Er för ikväll. Ha det bra hemma. Vi ses på måndag.

22/1                                 Kvällens lektion

* Kap. 20 (s. 194 - s. 200)
* Alma berättar (text)
* Nyhets - sidan (v.4)
* Frågor

Här får Ni Kap. 20 bloggövningar. Hoppas att Ni hittar tid och bearbetar alla.

PLEASE. DO IT...

(a) Adjektiv eller adverb
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva20adj01&name=Adjektiv eller adverb¤&chapter=Kapitel 20&bookimg=rivstartA1

(b) Prepositioner
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva20prep01&name=Prepositioner&chapter=Kapitel 20&bookimg=rivstartA1

(c) Verbgrupp 4: Alla former
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva20verb01&name=Verbgrupp 4: alla former&chapter=Kapitel 20&bookimg=rivstartA1

(d) Fraser
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva20ordf01&name=Fraser&chapter=Kapitel 20&bookimg=rivstartA1

(e) Skriv ord från listan i rätt form
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva20ordk01&name=Ord&chapter=Kapitel 20&bookimg=rivstartA1

Det var ju allt för den här gången.

https://www.youtube.com/watch?v=n-cD4oLk_D0   The Smiths There Is A Light That Never Goes Out

Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

måndag 19 januari 2015

Yeah, Yeah ... GOOOOOD.....

https://www.youtube.com/watch?v=Y2lylF5ogUQ          Usher     Yeah

Hear the rain, feel the pain... and never complain....ja, ja ....dock vi blir bättre och bättre.
Kap. 19 är avverkat till 100%. Ingenting kvar. NADA. På torsdag jobbar vi med det sista kapitlet.

Bra jobb ikväll. IGEN !!!

Så, vad gjorde vi ikväll?        19/1           Innehåll:

* Kap. 19: Skrivövningar
* Adjektiv: Repetition
* Adjektiv: Komparation (positiv, komparativ, superlativ)
* Romeo och Julia av Matteo Bandello (textgenomgång)
* Adjektivövningar (hemläxa)
* Bloggövningar, Kap. 19 (hemläxa)

Tack för ikväll

Ludacris ft.Miguel      Good Lovin
http://www.dailymotion.com/video/x29376f_ludacris-ft-miguel-good-lovin-official-audio_music

Kom ihåg NP på onsdag morgon. Var på plats senast 8.45

Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

söndag 18 januari 2015

Wuthering Heights

You don't need to believe Me
Just Watch and .....
Say ... Whhhhaaaaaaaa

https://m.youtube.com/watch?v=ziN7Y1M1v8s Mark Ronson & Bruno Mars Upptown Funk

Svindlande höjder, Wuthering Heights, är en bok som tar upp flera aktuella teman som social status, rasism, utanförskap och feminism. Enligt tidningen Boken och Svenska Akademin tillhör WUTHERING HEIGHTS de 100 bästa världslitterära böckerna. Boken är skriven av Emili Bronte dock är den utgiven 1847 under författarnamnet Ellis Bell.

Vad tycker andra? Några meningar om andras tyckande om boken. Öppna länken och läs. PLEASE.

(a) http://www.boksidan.net/bok.asp?bokid=465 Boksidan.net

(b) http://bokparlan.blogspot.se/2012/03/svindlande-hojder-av-emily-bronte.html Bokpärlan

Ni kan köpa boken via internet för 50 kr. Här får Ni några frågor som skall besvaras:

Diskutera
1. Vad tänker Du om karaktärerna i boken?
2. Vilka är det som bestämmer i hemmen?
3. Vad är kärlek? Hitta exempel i boken som Ni tycker visar på kärlek och något som man tror är kärlek, men som inte är det.
4. Vad händer med starka kvinnor i boken?

Skriva
1. Skriv ett brev till en person Ni tycker om.
2. Skriv fem (5) adjektiv som beskriver några av personerna i boken. Välj åtminstone tre (3) namn.
3. Beskriv hur landskapet ser ut runt omkring huset.

Funderingsfråga
Utanförskap. Hur blir Heatchliff behandlad i sin nya familj och av familjen Linton? Ge exempel.
Kan Ni dra några paralleller med det verkliga livet? ... eller med samhället idag?

Nedan hittar Ni flera frågor - om Ni vill. Så PLEASE. DO IT.
http://lattlast.se/media/706975/svindlande%20höjder%20-%20många%20aktuella%20teman.pdf

Räcker inte så kan Ni ägna Er åt filmtittandet - Wuthering Heights
https://m.youtube.com/watch?v=qNrK2Dn_siw

Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

torsdag 15 januari 2015

In The Air Tonight...

https://www.youtube.com/watch?v=YkADj0TPrJA      Phil Collins     In The Air Tonight

Hej

Vad gör vi ikväll? Torsdag   15/1                                      Innehåll:

* Romeo och Julia: - funderingsfrågor, diskussionsfrågor, högläsning (genomgång)
* Nyhets-sidan, vecka 1-3
* Kap. 19 - bokövningar
* Öva uttal:
              - Vokaler: i, e, ä
                               sit-sitt-set-sett            lis-liss-les-less
                               met-mett-mät-mätt     tes-tess-täs-täss
                               ligg-legg-lägg             tigg-tegg-tägg
                               o, å, a
                               bot-bott-båt-bått       rot-rott-råt-rått
                               rad-radd-råd-rådd    mat-matt-måt-mått
                               toss-tåss-tass            mott-mått-matt
              - Betoning: Var ligger betoningen i orden?
                               utbildning                 minister               utbildningsminister
                               justitie                      minister               justitieminister
                               religion                     frihet                   religionsfrihet
                               tryck                        frihet                   tryckfrihet
                               fritid                         hem                    fritidshem
                               ålder                        pension               ålderspension
                               ...                            ...                        ...
* Adjektiv: t. ex. fin (en) - fint (ett) - fina (pl.)
                               en fin bil               ett fint hus
                               den fina bilen        det fina huset
                               fina bilar               fina hus
                               de fina bilarna       de fina husen
* Komparation: positiv           komparativ           superlativ     superlativ bestämd form
                            fin                   finare                     finast              finast(e)
                            vacker            vackrare                vackrast         vackrast(e)
                            bra                 bättre                     bäst               bäst(a)
                            dålig               sämre                    sämst              sämst(a)
                            gammal           äldre                     äldst                äldst(a)
                            ...                   ...                          ...                    ...

Tack för tonight....

Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

onsdag 14 januari 2015

Every Sound is A Waterfall

https://m.youtube.com/watch?v=h0ffIJ7ZO4U Dire Straits Sultans Of Swing

PROSODIN - språkets melodier och rytmer

Alla språk har prosodi, men prosodin varierar från språk till språk. Ett språks prosodi bidrar till dess unika "sound". Prosodin grupperar ord till fraser och fraser till hela yttranden. Genom prosodin kan talaren uttrycka attityder och känslor. Även samspelet i ett samtal sker bl. annat med prosodins hjälp. Talaren visar genom olika intonation om hon/ han tänker sluta eller fortsätta tala, och lyssnaren reagerar på det som sägs genom hummanden med olika intonation.

En liten praktisk illustration: Obs! Läs först parenteserna.

(a) Jacob sov inte. (En upplysning)
(b) Jacob sov inte? (Är det sant att han inte sov?)
(c) Jacob, sov inte! (Jacob sitter och drömmer.)
(d) Jacob sov inte. (Någon annan sov.)
(e) Jacob sov inte. (Han bara låtsades.)

Exemplen visar hur ett och samma yttrande genom olika prosodi får olika betydelse.

En kort paus:
https://m.youtube.com/watch?v=DWO_eojWezg     Santana Samba Pa Ti

Svenskans prosodiska drag:

Ordprosodi: Exempel:

Betoning:
olika stavelser Japan/ Japan
Amerika/Amerikanare
Längd:
lång-kort vokal/konsonant mal/mall ... bot/bott ... mät/mätt ...

Intonation:
akut/grav accent Polen/pålen hus, båt / husbåt

En liten övning. Uttala följande ordpar: formel/formell, Japan/japan, ful/full, anden(fågel)/anden(själ), tajmat/thaimat, persienn/Persien, fasan(fågel)/fasan(skräck), mat/matt, torris(istyp)/torris(en torr person).

Fras- och satsprosodi: Exempel:

Frasbetoning:
framhäver huvudordet den lilla FLICKAN
betoning på partikeln hälsa PÅ

Satsbetoning:
framhäver det viktiga ÅSA går. - Åsa GÅR

Satsintonation:
påstående/fråga Han kommer. - Han kommer?

Om Du öppnar följande länken kan Du läsa lite mer om prosodi i svenskans ordbildning och ordböjning. Så PLEASE. DO IT.
http://www.su.se/polopoly_fs/1.29929.1320939953!/ProsodiOrdbildningRiadNov12.pdf

... och avslutningsvis

https://www.youtube.com/watch?v=BUavFsfbFv8     Dire Straits    Calling Elvis

Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

måndag 12 januari 2015

High For This

https://m.youtube.com/watch?v=b6dD-I7kJmM High For This Kygo

Bra jobbat ikväll. Strålande.

12/1 Innehåll:

* Kap. 19 (vi är klara med kap. 19 - text delen)
* Övning 4D från Kap.19 (höra och svara på frågor)
* Människokroppen - yttre delar
* Uttalövningar:
- vokaler
- sammansatta ord
* Subjunktioner (övningar)
* Lyssna och förstå: Hos doktorn

Det var allt för ikväll. En sen natthälsning.

https://m.youtube.com/watch?v=UtF6Jej8yb4 The Nights Avicii

Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

torsdag 8 januari 2015

Let`s Get It Started

https://www.youtube.com/watch?v=IKqV7DB8Iwg Let`s Get It Started Black Eyed Peas

Hej igen

Nu är det allvar, nu är vi igång igen. Låt oss jobba ännu hårdare, ännu bättre.

Här kommer resten av bloggövningar: Kap. 19

(a) Fraser: Må dåligt
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva19ord01&name=Fraser 2: må dåligt&chapter=Kapitel 19&bookimg=rivstartA1

(b) Substantiv: Bestämd och obestämd form
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva19subst01&name=Substantiv: bestämd och obestämd form&chapter=Kapitel 19&bookimg=rivstartA1

(c) Verb: Infinitiv eller presens
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva19verb01&name=Verb: infinitiv eller presens¤&chapter=Kapitel 19&bookimg=rivstartA1

(d) Svara med kort svar
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva19ord02&name=Kortsvar&chapter=Kapitel 19&bookimg=rivstartA1

Så...DO IT. PLEASE

Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

onsdag 7 januari 2015

What's Up ... Here We Go Again

https://www.youtube.com/watch?v=6NXnxTNIWkc What's Up 4 Non Blondes

Hej på Er

Efter en lite längre paus är det dags igen. Nästa lektion kommer att ha följande innehåll:

* Kap. 19
* Ordföljd
* Subjunktioner
* Tempusharmoni

Här kommer Ni att få några övningar som är relaterade till Kap. 19

(a) Ord
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva19ord03&name=Ord &chapter=Kapitel 19&bookimg=rivstartA1

(b) Ordföljd
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva19ordf01&name=Ordföljd&chapter=Kapitel 19&bookimg=rivstartA1

(c) Fraser: Subjunktioner I
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva19prep01&name=Prepositioner&chapter=Kapitel 19&bookimg=rivstartA1

(d) Fraser: Subjunktioner II
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva19subj02&name=Fraser 3: subjunktioner&chapter=Kapitel 19&bookimg=rivstartA1

(e) Kombinera fraser
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva19verb02&name=Fraser 4&chapter=Kapitel 19&bookimg=rivstartA1

Det var allt för den här gången. Så DO IT. PLEASE

https://www.youtube.com/watch?v=9WAFOoebp-E Here We Go Again Norah Jones & Ray Charles

Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

tisdag 6 januari 2015

Over...2014 It's over....2015 Let me Get What I Want

It takes Strength
to be gentle
and kind...

https://m.youtube.com/watch?v=lI4ZJbiEmlU The Smiths I Know It's Over

2014 är slut, 2015 är på ingång på allvar. Till mig själv och Er elever/studenter/kunder/klienter (Ni får själva välja rätt ord - vilket som. Jag personligen ser på Er som mina medarbetare) önskar jag framförallt god hälsa, attityd, mod och mycket skratt. Pengar och andra, mindre viktiga grejer i livet får Ni önska Er själva. Vad jag kan garantera att Ni kommer att få är värme, hjärta och kvalité.

2015... Good time for a change

https://m.youtube.com/watch?v=H1uJiVeGwMQ The Smiths PLEASE, PLEASE, PLEASE
Let Me Get What I Want

Eller... Om Ni föredrar en som vågar visar sina känslor

https://m.youtube.com/watch?v=74BA7CUrGYw Morrissey PLEASE, PLEASE, PLEASE
Let Me Get What I Want

Med aldrig sinande vänlighet

Đeno