3D

torsdag 20 december 2018

`Round Midnight ... Jazzy

... steel keep going
   ... Jazzy

https://www.youtube.com/watch?v=tiorWBfDKIs Pappa Was A Rollin`Stone
Lisa Fischer & Chris Botti

Hey vänner

Kylan stänger in oss i vintriga kedjor och vi kämpar alla. Vintern trots är arbetsmoral hög och vi avlutar med flaggan i topp. Önskar Er det bästa tills vi träffas åter ... Fram till dess ...

Må väl. Må glädjen lysa Er.

I Solna 3D Kväll:    20/12    Innehåll:


* Nyhets-sidan Vecka 51    Vi läser den på egen hand och tillsammans

* Nyhets - sidan Vecka 51
Vi lyssnar på den ...
  https://www.youtube.com/watch?v=67qNKtBCh5Q&feature=youtu.be

* ... Out Of The Question

PARTIKELVERB
Partikelverb är vanliga i det svenska språket. Ibland blandar vi ihop partiklarna med prepositioner. Det är inte alltid lätt. Dock ....Champions never complain, they are too busy
getting better.
Många av partiklarna har samma form som prepositioner, t.ex. på, med om eller adverb, t. ex. ut, in
upp, ned. Viktigt att säga är att de är alltid betonade, medan prepositionerna oftast är obetonade.

Pröva att läsa följande text: Pelle höll mycket av Lisa, men han måste hålla efter henne. De ville
hålla ihop, och därför höll han ofta med henne. Men när de hållit på att gräla i två år, bestämde de att hålla upp ett tag. De var annars inte säkra att hålla ut.

Ibland har både verb och partikel kvar sin betydelse, t. ex. gå in, men ofta har partikeln till uppgift att ändra något på tidsförhållandena eller att ange att aktiviteten fortsätter eller når fram till ett resultat, t.ex. kämpa på och gå av.

Vad betyder partiklarna i följande exempel?

1. Brinna upp 2. Låsa ut 3. Skratta till 4.Börja om 5. Kämpa på
Torka upp Fråga ut Blinka till Klä om(sig) Arbeta på
Äta upp. Tänka ut Hoppa till Tänka om Cykla på

Upp och ut markerar att aktiviteten når fram till ett resultat, till gör aktiviteten kortvarig, om anger förändring och på betyder här fortsätta.

Viktigt att säga är att partiklarna är alltid betonade, medan prepositionerna oftast

är obetonade.
Pröva att läsa följande text: Pelle höll mycket av Lisa, men han måste hålla

efter henne. De ville hålla ihop, och därför höll han ofta med henne. Men när de hållit

på att gräla i två år, bestämde de att hålla upp ett tag. De var annars inte säkra

att hålla ut.

Ibland har både verb och partikel kvar sin betydelse, t. ex. gå in, men ofta har

partikeln till uppgift att ändra något på tidsförhållandena eller att ange att

aktiviteten fortsätter eller når fram till ett resultat, t.ex. kämpa på och gå av.

    Avslutningsvis ... diskutera skillnaden i betydelsen:
a) Tycker Du om Din nya lägenhet?         - Vad tycker Du om Din nya lägenhet?
b) Han åkte och hälsade på sin far.          - Han hälsade inte på sin förra fru.
c) Skall jag spela in den här skivan?       - Skall jag spela den här skivan?
d) Din bil står i vägen för trafiken.          - Din bil står på vägen.
e) Han gav upp efter en lång kamp.          - Han gav pojken en cykel.

   & hur tolkar Du följande partikelverb: Gå av, Gå bort/Gå bort, Gå ihop, Gå in för,
                                                                    Gå med på, Gå på, Gå till, Gå under, Gå ut på,
                                                                    Gå åt, Gå över.

Slå av, slå i, slå igen, slå in, slå ner

Slå om, slå upp, slå ut.

Se efter, se fram emot, se ner på,

se till någon, se till, se upp, se ut

Ställa fram, ställa in, ställa in sig,

ställa om sig, ställa till med,

ställa upp, ställa ut.

Komma av sig, komma bort, komma

efter, komma fram, komma förbi,

komma ihåg, komma in, komma på,

komma ut.

* Titta på en film om partikelverb och repetera. PLEASE.

https://www.youtube.com/watch?v=sEatz_EYLJg

* Kvällens "SOUND" Lars Winnerbäck Vi Åkte Aldrig Ut Till Havet
https://www.youtube.com/watch?v=MNniZEhvBcQ

* En ny text: Resa till Amerika

På 1800- talet var det fattigt i Sverige och människorna hade det inte bra. Det regnade för lite

så skördarna blev mycket dåliga. Somrarna var torra och säden kunde inte växa. Jorden kunde

inte ge människorna tillräckligt med mat.

Människorna som arbetade i fabriker fick lägre löner. Vissa blev arbetslösa och livet blev mycket

svårt. Pengarna räckte inte till mat, hyra och kläder. På vintern var det kallt och man inte hade

kläder för att skydda sim mot kylan. Familjerna var stora och kvinnorna födde många barn.

Många barn dog mycket tidigt. Människorna på 1800-talet hade så lite mat att många dog av svält.

... ... ... ...

* Öppna länken nedan och repetera alla ord samt lyssna på texten. PLEASE.

http://sprakvagen.se/c/

* Skrivuppgifter: - Skriv ett brev till Din kompis och berätta om området Du bor i.
- Du skall flytta och kan inte komma till skolan, skriv ett meddelande
och informera Din lärare.
- Din dotter är sjuk och Du måste vabba. Skriv ett SMS och informera

Din arbetskompis.
- Skriv ett meddelande till Din kompis och fråga om hon vill följa med

   på bio.
                                - Skriv ett brev till en vän och berätta om en viktig dag i Ditt liv.
                                - Skriv ett mail till Din hyresvärd och felanmäl Din spis.
                                - Berätta/skriv om en resa Du har gjort.
                                - Skriv ett brev och gratulera en vän som just gift sig.
                                - Skriv en annons.
                                - Skriv ett personligt brev för att söka ett jobb.
                                - Skriv en personlig presentation. (Vad heter Du? Hur gammal är Du?
                                  Från vilket land kommer Du? Vilka språk Du talar? Hur länge har Du bott i Sverige?

Var bor Du? Om Du är gift, sambo eller singel? Om Du har barn?
Om ja, hur gamla är Dina barn? Vad tycker Du om att göra på fritiden?
Vad Du arbetade med i Ditt hemland? Vad vill Du arbeta med i Sverige?

Träna att skriva och lämna in efter lovet. PLEASE.

* Slutligen:

Gonna skiing

... because i'm just a soul whose intentions are good

https://www.youtube.com/watch?v=GIgLt7LAZF0
Miles Davis After Midnight

... på återseende

Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

måndag 17 december 2018

Jazzy Again ... For The Love Of Freedom

... och alla pengar som jag haft, dem lät jag gå i vänners lag.

God natt, må glädjen lysa Er

... Alla vänner som jag haft

De tycker nog det är synd jag far

och

alla älskarinnor jag kysst

De önskar nog jag

stannat kvar

... Livet tar och livet ger

jag går min väg

men stanna Ni

Drick med mig

ett sista glas ...

   God natt, må glädjen lysa Er

https://www.youtube.com/watch?v=SXR6hi71d5Q   Marcus Miller For The Love Of Freedom

Hey vänner

En kort hälsning ... samt påminnelse om att vi jobbar på torsdag kväll. Sedan kommer en kort paus och vi öppnar igen 3 januari 2019.

   Må väl. Må glädjem lysa Er

* Nyhets-sidan Vecka 50
   Vi läser den på egen hand och tillsammans

* Nyhets - sidan Vecka 50
Vi lyssnar på den ...
  https://www.youtube.com/watch?v=bDx9bWLYNI4&feature=youtu.be

* Kvällens "SOUND": Ett sista glas - Sven Bertil Taube (Miriam Bryant)      https://www.youtube.com/watch?v=fLZkxJ8JbYM

* Vokaler i svenskan (forts.)
   Genomgång, nya uppgifter samt repetition

* Uttal och alfabetet     - Vokaler: A, E, I, O, U, Y, Å, Ä, Ö
    - Främre vokaler: I, Y, U, E, Ö, Ä
    - Bakre vokaler: O, Å, A
    - Rundade vokaler: Y, Ö, U, O, Å, A
    - Orundade vokaler: I, E, Ä

Svenskans tonala ordaccenter: akut accent och grav accent

Svenskan har två tonala ordaccenter: akut accent (även kallad accent I) och grav accent (även kallad accent II). En distinktion mellan akut och grav accent finns i de flesta svenska dialekter, dock stora regionala skillnader visas genom fonetisk realisering. Regionala varianter av svenskan bär spår av äldre dialekt. De genuina gamla dialekterna med eget ordförråd och egen grammatik är så småningom helt försvunna. Med andra ord, inom snar framtid kommer vi alla att prata endast engelska.

Några exempel på regional variation:
* sydsvenskt uttal
* gotländsk diftongering: stain-sten, augä-öga, bäuk-buk, bäita-bita
Dock även på Gotland kan förekomma fonetiska skillnader t. ex. mellan Klintehamn och Fårö
* mälardalsdiftongering

Ett exempel på svenskans accentkontrast ges av orden anden (bestämd form av and, engelska the duck) och anden (bestämd form av ande, engelska the spirit). I anden befinner sig tonhöjdskurvan relativt lågt vid början av den betonande vokalen för att sedan stiga och åter sjunka under den andra vokalen. Så bildas en tontopp nära ordets mitt och är typiskt för ord med akut accent.
I anden har tonkonturen ett första maximum vid början av den betonade vokalen, sjunker under denna vokal för att åter stiga till ett andra maximum i den sista vokalen. På så sätt bildas den tvåtoppiga tonkontur och är typiskt för ord med den grava accenten.

Skillnaderna i ordaccent är ibland den enda skillnaden mellan två ord som i skrift ser likadana ut, t. Ex. tomten och tomten. Tomten runt huset, som i obestämd form är ett enstavigt ord, uttalas med akut accent, och tomten som kommer på julafton uttalas med grav accent. Fundera lite och svara på fråga: Får får får????

Akut accent har ord som består av en enda stavelse: and, väst, gul men även ord som betonas på sista stavelsen: amatör, violin. Ord som slutar på obetonat suffix som -is och -isk, t. ex. dagis, lyrisk, men även ord som börjar på obetonat prefix som be- och för- , t.ex. begripa och förkasta.
Grav accent har ord som består av tvåstaviga stammar som ande, kasta, flicka, slutar på obetonat suffix som -ig, -ling, -ning, t.ex. saklig, segling, rökning. Även sammansatta ord har grav accent: grönsak, samt. ord som börjar på betonat prefix av typen sam- och av-, t.ex. samtal, avkrok eller ord som slutar på betonat suffix av typen -sam, -bar, -essa, t.ex. skrytsam, lastbar, prinsessa.

Svenskans kan betraktas som ett accentspråk. Accentvalet är regelstyrt och därmed förutsägbart. Andra accentspråk är t.ex. bosniska och japanska.

Betoningen
Betoningen kan variera beroende på vad talaren anser vara viktigt i sammanhanget. Nedan finner Ni några exempel. I vilken situation skulle respektive mening passa in?

(a) Henrik säger att det är roligt att klättra i berg. (neutral betoning)
(b) Henrik SÄGER att det är roligt att klättra i berg.
(c) Henrik säger att det ÄR roligt att klättra i berg.
(d) Henrik säger att det är ROLIGT att klättra i berg.
(e) Henrik säger att det är roligt att KLÄTTRA i berg.
(f) Henrik säger att det är roligt att klättra i BERG.
(g) Henrik säger att DET är roligt att klättra i berg.

Läs högt och alla meningar. Fundera och reflektera. Återkom med ev. frågor.

Träna uttal. Titta på filmen om vokaler. PLEASE. DO IT.
http://pratar.weebly.com/vokaler.html

Träna mer: Vilken skillnad märker Du mellan uttalet av vokalparen I och II
I: II:
i-y e-ö
ä-i a-ö
u-o ö-å
y-u u-y

Träna ännu mer: (y) http://pratar.weebly.com/y-traumlna-mer.html
(ö) http://pratar.weebly.com/ouml-traumlna-mer.html
(ä) http://pratar.weebly.com/auml-traumlna-mer.html

... på återseende

… because i´m just a soul whose intentions are good

https://www.youtube.com/watch?v=y1UQ9obooYg Marcus Miller Power

Med aldrig sinande vänlighet

Ðeno