Harlem Shuffle

https://www.youtube.com/watch?v=nAkMTu6q2pY   The Rolling Stones  Harlem Shuffle

Hej på Er

Återigen, tack att Ni ställer upp och kommer hit ikväll. Kom ihåg att vi är lediga imorgon kväll, ses igen på måndag. Bloggövningar relaterade till Kap. 18 (det som komma skall) kommer Ni att få senast imorgon kväll.

Om NP        11/6 & 15/6 (17.15 - 20.30) eller 17/6 (8.30 - 13.00)
Till nästa gång kommer jag att anmäla följande elever: Ramon, Lorena, Juan Carlos, Duangnapha, Raffaella, Beata, Sandeep, Olga Daniela, Andris, Rebwar, Yamil, Gyula, Kätlin, Pawel, Maja, Srishuda, Mohammad, Katarzyna, Darius, Mladen, Makda, Wwrya, Alberto, Luvina, Dusko, Justyna, Patrycja, Sameer, Tomoyoshi & Andrei. Vaya Con Dios ...

Det måste vara något med musiken ... och det där med långa raster ... som gör att Ni klarar Er.
 och hoppas att Ni kommer ihåg  ... för alltid           ... the pleasure, the privilige is on my side

Onsdag       20/5                          Innehåll:

 * Var är hemma ?
 * Hur levde, bodde och flyttade vi i Sverige 1900 jämfört med 2000?
 * Uttalsövningar:  A glass - glas; back - bak; dagg - dag; damm - dam; tack - tak ...
                               Å borr - bår; grått - gråt; kock - kåk; logg - låg; rock - råk ...
                               O bott - bot; rott - rot; skott - skot; kossa - kosa ...
                               U buss - bus; brunn - brun; strutt - strut; full - ful; kulla - kula ...
                               E sedd - sed; ledd - led; fett - fet; vett - vet; hett - het ...
                               Ä vägg - väg; mätt - mät; ledd - led; fett - fet; vett - vet; hett - het ...
                               I  Bill - bil; fick - fik; sill - sil; spritt - sprit; lilla - lila; slippa - slipa ...
                               Y nyss - nys; tydd - tyd; syll - syl, rycker - ryker; bytta - byta; flytta - flyta ...

 * "Kvällens Sound"  Ted Gärdestad  För Kärlekens Skull   Vi lyssnar ...
      https://www.youtube.com/watch?v=n6Xvl_Y4Ipo 

 * Hur känner Du dig?
                                - Pigg och frisk ... ? Arg ... ? Lycklig ... ? Orolig ... ? Nöjd och glad ... ? ...
 * Partikelverb
                         Tycka                                                                  Tycka om
                        Vad tycker Du om regeringens förslag?            Jag tycker inte om R. förslag.
                        Hälsa                                                                  Hälsa på
                        Du måste hälsa på mormor.                               Du måste hälsa på mormor.
                        Komma                                                               Komma på
                        Jag kommer inte på festen.                                Jag kommer inte på vad jag ville säga.
                        Köra                                                                   Köra om
                        Jag vill inte köra lastbilen.                                 Jag vill inte köra om lastbilen.
                        Se                                                                        Se efter
                        Han såg efter sin lillasyster.                               Han såg efter sin lilla syster.
                        ...                                                                         ...
 * Frågande adverb
                        När ... ? Var ... ? Vart ... ? Varifrån ... ? Hur ... ? Varför ... ?
 * Tidsadverbial
                       Dåtid: igår, i förrgår, i morse, igår morse, förra veckan, förra året, 
                                   för tre år sedan, i söndags, i somras, i julas ...
                       Nutid: idag, nu, den här veckan, i år ...
                       Framtid: i övermorgon, i morgon bitti, i kväll, nästa vecka, nästa år,             
                                       om tre år, på söndag, i sommar, i jul ...
 * Verbformer: Infinitiv, Imperativ, Presens, Preteritum, Perfekt                         

 * Obs! Ingår ej i kvällens lektion. Ni behöver inte öppna länken nedan !!! Tricking this button 2x is  
    stricktly prohibited.
 https://www.youtube.com/watch?v=SvvJbxl4Vmk  The Rolling Stones  The Rain Fall Down


Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

Waiting On a Friend

...A Smile Relieves
                               A Heart That Grieves
                                                                   I´m not Waitin`
                                                                                             On A Lady ...

I`m Just Waitin`On A Friend ...


https://www.youtube.com/watch?v=MKLVmBOOqVU   The Rolling Stone Waiting On A Friend


Hej igen


Hoppas att Ni mår bra. Utmärkt jobbat igår /måste jag bara säga ... IGEN. Vi gjorde "en del" och hoppas att vissa, bättre sagt alla grejer "sitter fast" för resten av Era liv. En av informationer som skulle "sitta fast" är att vi träffas imorgon - onsdag (20/5 - 17.30 - 20.30) och att Vi är lediga på torsdag. Gäller M3 Kväll.


NP nästa omgång är 11/6 och 15/6 kvällstid 17.15-20.30 samt 17/6 Dagtid 8.30- 13.00. Dock tänkte jag prata om NP lite mer imorgon kväll. Det som är uppenbart för mig är att jag kommer att anmäla många av Er.

Härmed får Ni utlovade skrivuppgifter:

SKRIVTIPS nr. 1

Ibland vill man skriva till klubbar, organisationer, myndigheter och liknande för att få information eller för att bli medlem.

Välj en av uppgifterna:

♪   Du vill bli medlem i ett politiskt parti. Skriv kort om Dig själv och be att få mer information.

♫  Du vill börja träna. Skriv ett mejl till en idrottsförening. Skriv lite om Dig själv och varför Du vill börja träna med den här klubben. Fantisera gärna.

I: Hälsa och presentera sig                                                     IV: Be om information
 - Hej                                                                                              - Kan Ni skicka information om ...
 - Jag heter ...                                                                                 - Jag vore tacksam om Ni kunde ...
 - Mitt namn är ...                                    

II: Berätta varför man skriver                                                 V: Avsluta
 - Jag skriver till Er för ...                                                              - Tack på förhand
 - Anledningen att jag skriver är ...                                                - Vänligen
 - Jag har alltid varit intresserad av ...                                          - Vänliga hälsningar
 - Jag är mycket intresserad av ....                                                 - Med vänliga hälsningar


 - Jag skulle vilja ...

III: Berätta hur man har hittat klubben eller organisationen
 - Jag hittade ... på nätet.
 - Jag har hört talas om Er genom ... kolleger/kurskamrater

SKRIVTIPS nr. 2

Du får ett brev från en vän som funderar på att flytta till Din stad/kommun och söka jobb. Hon vill nu veta lite mer om hur det är att leva där.

Svara på brevet:
(a) Berätta om vad som är bra och dåligt i Din stad/kommun, t.ex. om det är lätt att hitta arbete och bostad.
(b) Börja och sluta brevet på ett passande sätt.

SKRIVTIPS nr. 3

Skriv och berätta:
(1) Vad brukar Du göra på Din fritid?
(2) Vad gjorde Du på Din fritid i Ditt hemland?
(3) Vilka skillnader finns det mellan Sveriges fritidsintressen och i Ditt hemland?

 ... Because i'm just a soul whose intentions are good


...på återseende

Med aldrig sinande vänlighet


Đeno

Rolling Stones

https://www.youtube.com/watch?v=iEPTlhBmwRg   Maroon 5  Moves Like Jagger


Hej på Er

På grund av andra arbetsuppgifter kan jag inte jobba på torsdag den 21. maj och vi har fått lov att byta kväll. Istället skall vi jobba på onsdag den 20. maj. Samma tid 17.30 - 20.30. Välkomna och TACK för Din förståelse.

NP nästa omgång är 11/6 och 15/6 Kvällstid 17.15-20.30 samt 17/6 Dagtid 8.30- 13.00

Kvällens lektion:                       Måndag  18/5

 * Kap. 17 - Övningar i skrift
 * Alfabetet
 * Uttal
 * Vokalen "U"
 * Vokaler: A, O, U, Å, E, I, Y, Ä, Ö
 * Uttal och stavning: J-, Sj-, Tj- ljudet
                                     R+S = Sh
 * Reduceringar: (och=å), (vad=va), (det är= de e), (sedan=sen), (mycket=mycke)
                             (god morgon= go mårrån), (måndag=månda), (tråkigt=tråkit)
                             (någon=nån) ...

  I: Reduceringar. Öppna länken och lyssna.      T. ex. sedan/staden/trädgården/någon/något/några
http://pratar.weebly.com/reduktion1.html

II: Reduceringar. Träna mer. Öppna länken och lyssna.    T. ex.   att/och ...
http://pratar.weebly.com/reduktion-2.html

* Adjektiv: en fin bil                                                 ett fint hus
                   den fina bilen                                         det fina huset
                   fina bilar                                                fina hus
                  de fina bilarna                                        de fina husen
 * Komparation: positiv - komparativ - superlativ
 * Nyhets - sidan (v. 21)

.... på återseende

https://www.youtube.com/watch?v=ZRXGsPBUV5g The Rolling Stones Sympathy For The Devil



Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

Lost Frequncies

https://m.youtube.com/watch?v=VjHMDlAPMUw   Lost Frequncies  Are You With Me

PROSODIN - språkets melodier och rytmer

Alla språk har prosodi, men prosodin varierar från språk till språk. Ett språks prosodi bidrar till dess unika "sound". Prosodin grupperar ord till fraser och fraser till hela yttranden. Genom prosodin kan talaren uttrycka attityder och känslor. Även samspelet i ett samtal sker bl. annat med prosodins hjälp. Talaren visar genom olika intonation om hon/ han tänker sluta eller fortsätta tala, och lyssnaren reagerar på det som sägs genom hummanden med olika intonation.

En liten praktisk illustration: Obs! Läs först parenteserna.

(a) Jacob sov inte. (En upplysning)
(b) Jacob sov inte? (Är det sant att han inte sov?)
(c) Jacob, sov inte! (Jacob sitter och drömmer.)
(d) Jacob sov inte. (Någon annan sov.)
(e) Jacob sov inte. (Han bara låtsades.)

Exempel visar hur ett och samma yttrande genom olika prosodi får olika betydelse.

Svenskans prosodiska drag:

Ordprosodi:                                                   Exempel:
Betoning:
olika stavelser                                                 Japan/ Japan
                                                                        Amerika/Amerikanare
Längd:
lång-kort vokal/konsonant                              mal/mall  ...  bot/bott ... mät/mätt ...

Intonation:
akut/grav accent                                              Polen/pålen     hus, båt / husbåt

En liten övning. Uttala följande ordpar: formel/formell, Japan/japan, ful/full, anden(fågel)/anden(själ), tajmat/thaimat, persienn/Persien, fasan(fågel)/fasan(skräck), mat/matt, torris(istyp)/torris(en torr person).


Fras- och satsprosodi:                                     Exempel:
Frasbetoning:
framhäver huvudordet                                      den lilla FLICKAN
betoning på partikeln                                        hälsa PÅ

Satsbetoning:
framhäver det viktiga                                       ÅSA går. - Åsa GÅR

Satsintonation:
påstående/fråga                                               Han kommer. - Han kommer?


... på återseende ....

Because i'm just a soul whose intentions are good


https://m.youtube.com/watch?v=fiore9Z5iUg Lilly Wood & The Prick and Robin Schulz Prayer in C


Med aldrig sinande vänlighet


Đeno

People Tolk Too Much

https://www.youtube.com/watch?v=kNrJhb1iv8U     Ed Sheeran   Tenerife Sea

Svenskans tonala ordaccenter: akut accent och grav accent

Svenskan har två tonala ordaccenter: akut accent (även kallad accent I)  och grav accent (även kallad accent II). En distinktion mellan akut och grav accent finns i de flesta svenska dialekter, dock stora regionala skillnader visas genom fonetisk realisering. Regionala varianter av svenskan bär spår av äldre dialekt. De genuina gamla dialekterna med eget ordförråd och egen grammatik är så småningom  helt försvunna. Med andra ord, inom snar framtid kommer vi alla att prata endast engelska.

Några exempel på regional variation:
 * sydsvenskt uttal
* gotländsk diftongering: stain-sten, augä-öga, bäuk-buk, bäita-bita
  Dock även på Gotland kan förekomma fonetiska skillnader t. ex. mellan Klintehamn och Fårö
* mälardalsdiftongering

Ett exempel på svenskans accentkontrast ges av orden anden (bestämd form av and, engelska the duck) och anden (bestämd form av ande, engelska the spirit). I anden befinner sig tonhöjdskurvan relativt lågt vid början av den betonande vokalen för att sedan stiga och åter sjunka under den andra vokalen. Så bildas en tontopp nära ordets mitt och är typiskt för ord med akut accent.
I anden har tonkonturen ett första maximum vid början av den betonade vokalen, sjunker under denna vokal för att åter stiga  till ett andra maximum i den sista vokalen. På så sätt bildas den tvåtoppiga tonkontur och är typiskt för ord med den grava accenten.

Skillnaderna i ordaccent är ibland den enda skillnaden mellan två ord som i skrift ser likadana ut, t. Ex. tomten och tomten. Tomten runt huset, som i obestämd form är ett enstavigt ord, uttalas med akut accent, och tomten som kommer på julafton uttalas med grav accent. Fundera lite och svara på fråga: Får får får????

Akut accent har ord som består av en enda stavelse: and, väst, gul men även ord som betonas på sista stavelsen: amatör, violin. Ord som slutar på obetonat suffix som -is och -isk, t. ex. dagis, lyrisk, men även ord som börjar på obetonat prefix som be- och för- , t.ex. begripa och förkasta.
Grav accent har ord som består av tvåstaviga stammar som ande, kasta, flicka, slutar på obetonat suffix som -ig, -ling, -ning, t.ex. saklig, segling, rökning. Även sammansatta ord har grav accent: grönsak, samt. ord som börjar på betonat prefix av typen sam- och av-, t.ex. samtal, avkrok eller ord som slutar på betonat suffix av typen -sam, -bar, -essa, t.ex. skrytsam, lastbar, prinsessa.

Svenskans kan betraktas som ett accentspråk. Accentvalet är regelstyrt och därmed förutsägbart. Andra accentspråk är t.ex. bosniska och japanska.

Betoningen Betoningen kan variera beroende på vad talaren anser vara viktigt i sammanhanget. Nedan finner Ni några exempel. I vilken situation skulle respektive mening passa in?

(a) Henrik säger att det är roligt att klättra i berg. (neutral betoning)
(b) Henrik SÄGER att det är roligt att klättra i berg.
(c) Henrik säger att det ÄR roligt att klättra i berg.
(d) Henrik säger att det är ROLIGT att klättra i berg.
(e) Henrik säger att det är roligt att KLÄTTRA i berg.
(f) Henrik säger att det är roligt att klättra i BERG.
(g) Henrik säger att DET är roligt att klättra i berg.

Läs högt och alla meningar. Fundera och reflektera. Återkom med ev. frågor.


Träna uttal. Titta på filmen om vokaler. PLEASE. DO IT.
http://pratar.weebly.com/vokaler.html

Träna mer: Vilken skillnad märker Du mellan uttalet av vokalparen I och II
                     I:                                            II:
                    i-y                                          e-ö
                    ä-i                                          a-ö
                    u-o                                         ö-å
                    y-u                                         u-y

Träna ännu mer: (y) http://pratar.weebly.com/y-traumlna-mer.html

                              (ö) http://pratar.weebly.com/ouml-traumlna-mer.html

                               (ä) http://pratar.weebly.com/auml-traumlna-mer.html


 ... på återseende ...


Med aldrig sinande vänlighet


Đeno

Hard Rock Cafe

I: https://www.youtube.com/watch?v=JQYJRw4R4-Q   Red Hot Chili Peppers  Californication

II: https://www.youtube.com/watch?v=ww5GXbk58R0  Bad Company Bad Company

ADJEKTIV

Adjektiv är ofta beskrivande och anses ge liv och färg åt en text. Utökad, precis och varierad adjektivanvändning anses som ett tecken på god språkutveckling. Adjektiven anger egenskaper och tillstånd, t.ex. en rymlig bil, och beskriver eller klassificerar substantiv, t.ex. en japansk bil. De ingår i satser som predikativ eller attribut till substantiv: Möjligheterna är goda - de goda möjligheterna.
Beträffande adjektivens form kan de böjas på tre olika sätt: - kongruensböjas
                                                                                                   - kompareras
                                                                                                   - substantiveras
I svenskans innebär kongruensböjningen att adjektivets form anpassas efter det beskrivna substantivets genus genus, numerus samt bestämda eller obestämda form.
T. ex.  Stugan är röd. / Huset är rött. Stugorna är röda; en röd stuga / den röda stugan;
måla huset rött.

* Stugan var ny.                                                                (utrum singular)
* Huset var nytt.                                                                (neutrum singular)
* Stugorna/husen var nya.                                                (plural)

Vissa adjektiv har oregelbunden böjning: T. ex. liten - lilla - små; gammal - äldre - äldst, stor - större - störst, liten - mindre - minst ... Ett antal adjektiv saknar böjning helt: nära, äkta, rosa, stilla, sakta, gammaldags, gratis, stackars, kvitt, lagom, kul ...

Komparation:
Att komparera adjektiv är att jämföra: glad-gladare-gladast. De tre formerna är: positiv, komparativ och superlativ. Men idag är det tillåtet och allt vanligare med mera och mest vid vanliga enkla adjektiv. T. ex. Sommarens mest populära böcker. Nu ser du lite mer glad ut. Det är mycket mer goda chanser att läsa det här fallet.
Vad som är mer och mest av något är dock väldigt ofta relativt: Vi blir alla äldre, men man behöver inte bli gammal...  Gammal är ändå äldst .... En äldre man är yngre än en gammal man...  En stor mygga är mindre än en liten elefant ...

NÅGRA ÖVNINGAR: PLEASE. DO IT.

(a) Adjektiv: Ord att välja mellan
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva09adj01&name=Adjektiv &chapter=Kapitel 9&bookimg=rivstartA1

(b) Adjektiv: Motsatser
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva10adj01&name=Adjektiv: motsatser&chapter=Kapitel 10&bookimg=rivstartA1

(c) Adjektiv: Välj rätt ord
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva12adj01&name=Adjektiv&chapter=Kapitel 12&bookimg=rivstartA1

(d) Adjektiv: Länder och kontinenter
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva12adj02&name=Adjektiv: länder och kontinenter&chapter=Kapitel 12&bookimg=rivstartA1

(e) Skriv rätt adjektiv i rätt form
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva15adj02&name=Adjektiv&chapter=Kapitel 15&bookimg=rivstartA1

(f) Adjektiv: Komparativ motsaser
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva17adj01&name=Adjektiv 1: komparativ motsatser&chapter=Kapitel 17&bookimg=rivstartA1

(g) Adjektiv: Superlativ motsatser
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva17adj02&name=Adjektiv 2: superlativ motsatser&chapter=Kapitel 17&bookimg=rivstartA1

(h) Adjektiv: Jämförelser
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb12adj01&name=Adjektiv: jämförelser&chapter=Kapitel 12&bookimg=RivstartB1B2[1]

(i) Adjektiv: Motsatser
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb14adj01&name=Adjektiv: motsatser&chapter=Kapitel 14&bookimg=RivstartB1B2[1]

(j) Adjektiv: Skriv motsatser
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb16adj01&name=Adjektiv&chapter=Kapitel 16&bookimg=RivstartB1B2[1]

(k) Adjektiv + substantiv I:
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb16adjsubs01&name=Adjektiv + substantiv&chapter=Kapitel 16&bookimg=RivstartB1B2[1]

(l) Adjektiv + substantiv II:
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb17adjsubs01&name=Adjektiv + substantiv&chapter=Kapitel 17&bookimg=RivstartB1B2[1]

... på återseende.


 ... And Be a
                         Simple Kind Of Man
                                                                ... Take Your Time
                                                                    Don`t live Too Fast
                                                                    Troubles Will Come
                                                                                                           and
                                                                                                                      They Will Pass ...
                                                        

I:   https://www.youtube.com/watch?v=Va0PAMNWSis   Lynyrd Skynyrd   Simple Man
II:  https://www.youtube.com/watch?v=4z3gkq_gWL4      Lynyrd Skynyrd   Simple Man

Med aldrig sinande vänlighet


Đeno

Cotton Club

I: https://www.youtube.com/watch?v=WyuunHpguJ4     Louis Armstrong The Three of Us

II: https://www.youtube.com/watch?v=8IJzYAda1wA  Louis Armstrong La Vie En Rose

Hej på Er

Idag får Ni lite info om det som är avgörande för Er och Din inlärning av svenskan. Nästan lika viktigt som våra raster. Hoppas att Ni hittar lite tid att läsa länkar. Vid frågor kan Ni återkomma när det passar Er. Skulle vilja påminna att skolan är stängd på torsdag (14/5).

På grund av andra arbetsuppgifter kan jag inte jobba på torsdag den 21. maj och vi har fått lov att byta kväll. Istället skall vi jobba på onsdag den 20. maj. Samma tid 17.30 - 20.30. Välkomna och TACK för Din förståelse. 1000 TACK till BOSSEN. Ph. - Du är en pärla.

Om Du öppnar den här sidan hittar Du kursplaner för utbildning i svenska för invandrare översatt till 24 olika språk. PLEASE. DO IT.
http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/vuxenutbildning/sfi/kursplanen-olika-sprak-1.186026

Om Du öppnar den här sidan hittar Du kursplaner för utbildning i svenska för invandrare på
"original" svenska (Original svenska - vad det än är ... vilken formulering/uttryckssätt ... förlåt, men kan inte låta bli att kommentera). Anyway ... PLEASE. DO IT
http://www.skolverket.se/regelverk/skolfs/skolfs?_xurl_=http%3A%2F%2Fwww5.skolverket.se%2Fwtpub%2Fws%2Fskolfs%2Fwpubext%2Ffs%2FRecord%3Fk%3D2413


Kvällens innehåll:                 Måndag 11/5       

 * JAZZ - Historik, dock på svenska, samt https://www.youtube.com/watch?v=7r0S9lHG3oQ
 * Louis Armstrong - Makin' Whoopee ...
 * Grundtal och ordningstal
 * Kap. 17 (s. 166 - 177)
 * Träna uttal: Vokaler I, E, Ä, O, Å, A
 * Nyhets - sidan (v. 20)
 * Bloggövningar (Kap. 17)

Smooth JAZZ - lite annorlunda, dock JAZZ

I: https://www.youtube.com/watch?v=WOuI4OqJfQc  Grover Washington Just the two of us

II:  https://www.youtube.com/watch?v=rHW90UCQtos     Chris Botti      Lisa

... på återseende


Med aldrig sinande vänlighet
Đeno

I Still Haven`t Found What I´m Looking for ... Miss ...

... I Can Accept Failure,
                                            But I Can`t Accept
                                                                               Not Trying ...

https://www.youtube.com/watch?v=51DMGjup6h4  U2 & Luciano Pavarotti Miss Sarajevo

https://www.youtube.com/watch?v=o4sNvTdGU2U    George Michael  Miss Sarajevo


PARTIKELVERB: ÖVNINGAR

(a) Skriv rätt partikelverb: I
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb01part01&name=Partikelverb&chapter=Kapitel 1&bookimg=RivstartB1B2[1]

(b) Klicka på rätt svar
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb02part01&name=Partikelverb&chapter=Kapitel 2&bookimg=RivstartB1B2[1]

(c) Skriv rätt partikel: II
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb03part01&name=Partikelverb&chapter=Kapitel 3&bookimg=RivstartB1B2[1]

(d) Skriv rätt partikel: III
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb04part01&name=Partikelverb&chapter=Kapitel 4&bookimg=RivstartB1B2[1]

(e) Skriv rätt partikel: IV
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb05part01&name=Partikelverb&chapter=Kapitel 5&bookimg=RivstartB1B2[1]

(f) Skriv rätt partikel: V
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb07part01&name=Partikelverb&chapter=Kapitel 7&bookimg=RivstartB1B2[1]

(g) Skriv rätt partikel: VI
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb08part01&name=Partikelverb&chapter=Kapitel 8&bookimg=RivstartB1B2[1]

(h) Skriv rätt partikel: VII
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb09part01&name=Partikelverb&chapter=Kapitel 9&bookimg=RivstartB1B2[1]

(i) Skriv rätt partikel: VIII
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb10part01&name=Partikelverb&chapter=Kapitel 10&bookimg=RivstartB1B2[1]

(j) Skriv rätt partikel: IX
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb11part01&name=Partikelverb&chapter=Kapitel 11&bookimg=RivstartB1B2[1]

(k) Skriv rätt partikel: X
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb13part&name=Partikelverb&chapter=Kapitel 13&bookimg=RivstartB1B2[1]

(j) Skriv verben på rätt plats
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb15part01&name=Partikelverb 1&chapter=Kapitel 15&bookimg=RivstartB1B2[1]

(k) Skriv rätt partikel: XI
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb15part02&name=Partikelverb 2&chapter=Kapitel 15&bookimg=RivstartB1B2[1]

(l) Skriv rätt partikel: XII
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb17part01&name=Partikelverb&chapter=Kapitel 17&bookimg=RivstartB1B2[1]

(m) Skriv rätt verb
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb18part01&name=Partikelverb&chapter=Kapitel 18&bookimg=RivstartB1B2[1]


... Because I'm just a soul whose intentions are good

... på återseende

                                                               U2   I Still Haven`t Found What I`m Looking For...
I: https://www.youtube.com/watch?v=O_ISAntOom0


                                                               U2   I Still Haven`t Found What I`m Looking For...
II:  http://www.u2.com/media/index/mediaplayer/mediaId/105/type/video/setId/16


Med aldrig sinande vänlighet


Đeno

Misty Eye of the Mountain below ...

... Oh Misty Eye of the Mountain Below
    Keep Careful Watch of my Brothers Souls...     

                                                    ... and should The Sky be filled with Fire and Smoke
                                                        Keep watching over durin's sons ...


https://m.youtube.com/watch?v=h2r3uAHbaRg     Ed Sheeran   I See Fire


PARTIKELVERB

Partikelverb är vanliga i det svenska språket. Ibland blandar vi ihop partiklarna med prepositioner. Det är inte alltid lätt. Dock ....Champions never complain, they are too busy getting better.

Många av partiklarna har samma form som prepositioner, t.ex. på, med om eller adverb, t. ex. ut, in 
upp, ned. Viktigt att säga är att de är alltid betonade, medan prepositionerna oftast är obetonade. 

Pröva att läsa följande text: Pelle höll mycket av Lisa, men han måste hålla efter henne. De ville hålla ihop, och därför höll han ofta med henne. Men när de hållit på att gräla i två år, bestämde de att hålla upp ett tag. De var annars inte säkra att hålla ut.

Ibland har både verb och partikel kvar sin betydelse, t. ex. gå in, men ofta har partikeln till uppgift att ändra något på tidsförhållandena eller att ange att aktiviteten fortsätter eller når fram till ett resultat, t.ex. kämpa på och gå av.

Vad betyder partiklarna i följande exempel?

1. Brinna upp     2. Låsa ut     3. Skratta till     4.Börja om        5. Kämpa på
    Torka upp          Fråga ut        Blinka till         Klä om(sig)        Arbeta på
    Äta upp.            Tänka ut        Hoppa till         Tänka om           Cykla på

Upp och ut markerar att aktiviteten når fram till ett resultat, till gör aktiviteten kortvarig, om anger förändring och på betyder här fortsätta.

Här får Ni en film om partikelverb och KOMMER ...bättre sagt KOMMA IHÅG. PLEASE. DO IT.
https://m.youtube.com/watch?v=oUUBYTNUrGk

P.S.  Med filmen vill jag inte säga något extra viktigt. Bara att Ni har hemläxa att lämna in och några har inte gjort det. KOM IHÅG   :) HEMLÄXA skall lämnas in.

Kan man beskriva och urskilja två olika årtionden med hjälp av partiklar???

1980- talet:          växa upp, dra upp, öka upp, höja upp, förstora upp, låna upp,
                             köpa upp, starta upp, bygga upp, gå upp

1990-talet:           skära ner, dra ner, dämpa ner, krympa ner, lägga ner, banta ner
                             minska ner, sänka ner, pressa ner, lugna ner, tysta ner

... på återseende .....

... Because I'm just a soul whose intentions are good


https://m.youtube.com/watch?v=yynzP4BPmq4   Ed Sheeran   I See Fire


Med aldrig sinande vänlighet


Đeno

Pata Pata

https://www.youtube.com/watch?v=Zq5S5sH1Ikk   Miriam Makeba     Pata Pata




Hej igen


En arbetsrik och bra vecka är bakom oss. Vi gjorde en MASSA ...
Med hoppet om ännu bättre nästa vecka... Pata Pata dags.


Härmed får Ni utlovade övningar relaterade till Kap. 17 - det som komma skall ....


Må väl


Kap. 17 - ÖVNINGAR


(a) Adjektiv I: Komparativ motsatser
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva17adj01&name=Adjektiv 1: komparativ motsatser&chapter=Kapitel 17&bookimg=rivstartA1


(b) Adjektiv II: Superlativ motsatser
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva17adj02&name=Adjektiv 2: superlativ motsatser&chapter=Kapitel 17&bookimg=rivstartA1


(c) Ordföljd I
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva17ord02&name=Ordföljd 1&chapter=Kapitel 17&bookimg=rivstartA1


(d) Ordföljd II
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva17ordf01&name=Ordföljd 2&chapter=Kapitel 17&bookimg=rivstartA1


(e) Ordföljd III
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva17ordf02&name=Ordföljd 3&chapter=Kapitel 17&bookimg=rivstartA1


(f) Konjunktioner: "än" eller "som"
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva17ord01&name=Konjunktioner:#än# eller #som#¤&chapter=Kapitel 17&bookimg=rivstartA1


(g) Fraser
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva17ord03&name=Fraser&chapter=Kapitel 17&bookimg=rivstartA1


(h) Prepositioner
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva17prep01&name=Prepositioner&chapter=Kapitel 17&bookimg=rivstartA1


(i) Bestämd och obestämd form
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva17subst01&name=Substantiv: bestämd och obestämd form&chapter=Kapitel 17&bookimg=rivstartA1


(h) Verb: sitter, hänger, ligger
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva17verb01&name=Verb: sitter, hänger …&chapter=Kapitel 17&bookimg=rivstartA1


(i) Verb: Skriv presens, preteritum och supinum
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva17verb02&name=Specialverb: tema&chapter=Kapitel 17&bookimg=rivstartA1




 ... because i'm just a soul whose intentions are good ...




.... på återseende ...




https://www.youtube.com/watch?v=KtBbyglq37E    Aretha Franklin I say a Little Prayer 




Med aldrig sinande vänlighet





Đeno

Buena Vista Social Club

https://www.youtube.com/watch?v=tnFfKbxIHD0  Buena Vista Social Club Chan Chan

Vaya Con Dios

Har gått genom alla prov och 6 elever är klara med M3. Strålande, mycket bra jobb. Önskar Er bara det bästa. Må väl alltid. Redan ikväll kommer Ni att gå över till D kurs.
Påminner att vi har stängt på torsdag (14/5) nästa vecka.

Torsdag                              7/5                      Innehåll:

 M3    17.30 - 19.00

 * ISP (Individuell studieplan)
 * Kap. 16 (genomgång och avslutning)
 * Kap. 16 (Bloggövningar)
 * Kap. 16 (Lyssna och skriv rätt: Det svenska utbildningssystemet)
 * Kap. 16 (övningar i skrift)
 * Prepositoner (Övningar)
 * https://www.youtube.com/watch?v=rublV5LQ5Ds  Dos Gardenias

Stationsträning             M2, M3 & D              Sal 2
GRAMMATIK     19.15 - 20.30

https://www.youtube.com/watch?v=8ZK_kz8LGkQ    Omara No Me Vayas a Enganar


KONJUNKTIONER:

Film om konjunktioner. PLEASE. DO IT. Öppna länken och repetera...
https://www.youtube.com/watch?v=cmHh1YRTiNg

Samordnande och underordnande
 * Samordnande: och, men, utan, eller, för, så, både..och, varken..eller, antigen...eller
 * Underordnande: att, trots att, om, fastän, fast, när, även om, medan, så (...) att, innan, som,
                            tills, än, förran, om, ifall, därför att, eftersom, för att ....

Samordnande konjunktioner

 och                              uttrycker ett tillägg

 T. ex. Eva sa att han var trött och att hon måste vila.
           Kalle diskar och städar.

 men                            uttrycker en motsättning eller en motsats

 T. ex. Lisa är rik men olycklig.
           Lisa är rik, men hennes pojkvän är fattig.


utan                           uttrycker en motsättning eller motsats, presis som men.
                                  används ofta när första satsen har en negation, t.ex. inte, aldrig
                                  samt. när det finns en klar motsats.

T.ex. Lisa är inta fattig utan rik.
         Hennes pojkvän är nte rik utan fattig.
         Åsa dricker aldrig te utan bara kaffe.
         

eller                           står mellan olika alternativ

T.ex. Skall Du eller jag laga mat?
         Vill Du ha kaffe eller te?
         Sover Du eller är Du vaken?

för                          uttrycker en förklaring
                               kan bara binda ihop huvudsatser

T. ex. Kalle kan imte komma, för han är sjuk.
          Stina fryser, för hon har bara tunna kläder på sig.
          
så                          uttrycker en slutsats
                              betyder "och därför" 

T. ex. Jag har inte pengar, så jag kan inte betala.
          Lisa mådde inte bra i morse, så hon stannade hemma.

både  ... och          uttrycker att båda/alla alternativ gäller

T.ex. Både Tina och Maria är lärare.
         Linda gillar både kaffe och te.

varken ... eller     uttrycker att inget alternativ gäller

T. ex. Varken Martin eller Viktor är hemma.

antigen ... eller    uttrycker att ett av alternativen gäller

T. ex. Antigen Du eller jag måste städa.
          Per skall antigen spela fotboll eller gå och simma på söndag

Underordnande konjunktioner

Allmänt underordnandeatt                             står ofta efter sägerverb, t.ex. säga, svara, berätta, tycka, mena, tro

T. ex. Martin säger att han förstår allt.
          Tina berättade för mig att hon skulle flytta.
          Tycker du att jag skall laga mat.

Interrogativa

om                            inleder direkta frågor som inte börjar med ett frågeord

T. ex. Daniel undrar om Malmö ligger i Sverige.
          Skulle vilja veta om Lisa är gift.

Temporala                 de temporala konjuktionerna uttrycker tid. Tänk på tempus!

när
medan
innan
tills
(inte) ... förrän         i det här fallet måste huvudsatsen ha en negation, t. ex. aldrig

T. ex. När katten är borta leder råttorna dansen.
         Det har slutat regna när jag gick till jobbet.
         Johanna sjunger oftast medan hon duschar.
         Medan Nisse spelade basketboll tänkte han på sin kompis.
         Innan vi äter bör vi tvätta händerna.
          I natt var vi vakna tills papa kom hem.
          Du får inte köra bil förran Du har tagit körkort. 

Kausala                      svarar på frågan varför

därför att                   svarar på frågan "varför"

eftersom                    har samma betydelse och användning som "därför att"
                                  måste användas när bisatsen står före huvudsatsen

T. ex. Jag stannade hemma från jobbet igår därför att ....
          Eftersom hon mådde inte bra i måndags stannade hon hemma.

Finala                        

för att                        uttrycker en avsikt, en plan

T. ex. Jag skriver upp alla viktiga arbetsuppgifter för att inte glömma bort dem.
          Alma steg upp tidigt i går för att inte komma sent till jobbet.

Koncessiva               de koncessiva konjuktionerna uttrycker ett motsatsförhållande

trots att
fastän, fast
även om

T. ex. Alexandra har ont i huvudet trots att (fastän) hon har tagit huvudvärkstableter.
          Jag tar alltid en promenad på kvällen även om det regnar.
          Även om Lena går och lägger sig tidigt är hon trött på morgnarna.

Konsekutiva             

så (...) att                 uttrycker konsekvensen (resultatet) av huvudsatsens aktivitet
                                
T.ex. Du måste ta din medicin så att du blir frisk.
         Lisa är så kort att hon måste ha högklackade skor på sig.
        
Komparativa            

som                            uttrycker jämförelse
än                              uttrycker jämförelse (efter bl. a. komparativ)

T. ex. Martina är lika gammal som Lisa.
          Jag kan inte springa lika snabbt som hon.
          Hon springer snabbare än jag.

Konditionala       

om, ifall                     uttrycker villkor

T. ex. Jag kan hjälpa henne bara om hon vill.
          Om det snöar på fredag skall vi åka skidor.



Några övningar som handlar om konjunktioner. PLEASE. DO IT.
(a) "Och" & "Men"
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva01konj01&name=Konjunktioner:#och#, #men#&chapter=Kapitel 1&bookimg=rivstartA1

(b) "Och", "Men" & "Eller"
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva07konj01&name=Konjunktioner:#men#, #och#, #eller#&chapter=Kapitel 7&bookimg=rivstartA1


(c) "Men", "Och" & "Eller"
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva07konj01&name=Konjunktioner:#men#, #och#, #eller#&chapter=Kapitel 7&bookimg=rivstartA1

(d) "Eller", "Och", "Men", "Så" & "För"
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva12konj01&name=Konjunktioner:#men#, #och#, #eller#, #för#, #så#&chapter=Kapitel 12&bookimg=rivstartA1


(e) "För", "Så" & "Men"
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva13konj01&name=Konjunktioner:#för#, #så#, #men#&chapter=Kapitel 13&bookimg=rivstartA1


(f) "Än" eller "Som"
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=riva17ord01&name=Konjunktioner:#än# eller #som#¤&chapter=Kapitel 17&bookimg=rivstartA1


(g) "Ju" & "Desto"
http://www4.nok.se/sprakverktyg/nokplayer/nokplayer.html?source=rivb03konj02&name=Konjunktioner:#ju ... desto#&chapter=Kapitel 3&bookimg=RivstartB1B2[1]


Det var allt för den här gången.      .... på återseende.


https://www.youtube.com/watch?v=rs6Y4kZ8qtw  Manu Chao  Me Gustas Tu




Med aldrig sinande vänlighet




Đeno

Don`t Play That Song

https://www.youtube.com/watch?v=Nz15Nz7CreU  Ben E. King Don`t Play That Song

Hej

Svek är väl omskriven lightmotiv i många olika böcker. Svek kan man uppleva i sin vardag, på jobbet, i familjen, inom sport eller politik. Barnen kan svika sina föräldrar och tvärtom ... Svek finns i kärlek, förekommer i kriget. Att svika sig själv eller någon annan är det att gå i ormens spår.

Dock, i grunden och botten handlar det om förtroende ...  eller bättre sagt förlorat förtroende.

Skrivuppgifter:
Kom med Dina egna tankar i skriftligt form. Du behöver inte vara personlig, dock skriva minst två sidor behöver Du .... på ett eller annat sätt. Du kan även skriva om andras erfarenhet. Lämna in sista vecka i maj (senast 28/5)


Top 10 Books about Betrayal - The Guardian

Saknar Du idéer och behöver uppbackning öppna följande länk. Den är på engelska men kan inspirera Dig på många olika sätt. http://www.theguardian.com/books/2015/apr/22/top-10-books-about-betrayal


Återkom vid frågor... när som helst.


     ... Betrayal seeps through literature like a dark stain; betrayal of love and friendship, of a vision
         or an illusion; betrayal of others and of one’s own nature and ambitions. It is part of the  
         human condition and although often seen as showing weakness of character, the kind of fanatic
         strength derived from love, or blind faith, may also lead to betrayal ....




...på återseende


                                                  ... because i'm just a soul whose intentions are good ...




https://www.youtube.com/watch?v=6ktFUwPGWag   Aretha Franklin  Don`t Play That Song


Med aldrig sinande vänlighet


Đeno

Swingclub

https://www.youtube.com/watch?v=-ScjucUV8v0   Christina Aguilera  Candyman

Hej på Er

Det är ganska många nya elever som tillkommit till gruppen. En del "gamlingar" har återvänt
från semester/ledighet och vi fortsätter som vanligt. Dock en varning till alla nya elever ... har Ni kommit hit för att läsa Svenska har Ni kommit fel. Betoning och fokus ligger på lite verkstad, mycket snack och ännu mer musik... ibland dansar vi. Emellanåt på raster kan Ni få plugga lite. Så ... det är swing som gäller ikväll.

P.S. Angående NP och slutresultat, tyvärr har jag inte haft tid att gå igenom alla prov.  
        Återkommer. SORRY ...

Nå väl. Kvällenslektion ser ut på följande sätt:

Måndag           4/5                 Innehåll:

 * Kap. 16 (s.158 - s. 165)
 * Reflexiva possessiva pronomen
 * Prepositioner
 * Nyhets-sidan (v.19)


Det stora prepositionstestet. PLEASE. DO IT.
http://resurscentrum.nu/members/svenska/exercises/grammatik/storpreps.asp

... på återseende. Må väl


https://m.youtube.com/watch?v=GgyvhifIhiA  Robbie Williams Puttin`On The Ritz


Med aldrig sinande vänlighet

Đeno

As Time Goes By

https://m.youtube.com/watch?v=AZj2ozo06oM  Chat Baker  As Time Goes By


... Det var en afton i början av maj. Våren hade kommit till Stockholm. Högt uppe på Södermalm     
    låg Mosebacke, med restaurang och teater. Där fanns en liten trädgård ...

... Utsikten från Mosebacke var fantastisk. Det gick att se hela Stockholm. I väster lyste solen röd    
     över Liljeholmen. Långt österut låg havet och därifrån kom vinden. Den blåste över Vaxholm, 
     förbi fästningen och Sjötullen, gick in bakom Hästholmen och ut igen. Vinden fortsatte och 
     kom in i Danviken, gick emot Stadsgårdens kaj, for uppför Mosebacke, in i trädgården och slog  
     emot  en husvägg .... I samma ögonblick öppnade en piga ett fönster i väggen. ...

https://m.youtube.com/watch?v=P_tAU3GM9XI    Erroll Garner   Misty


RÖDA RUMMET           AUGUST STRINDBERG 

RÖDA RUMMET har fått sin tittel från det rum på "Berns café " i Stockholm där "kändisar" och bohemer samlades. I boken är Strindberg på en upptäckts färd genom Stockholm. Han skriver med korta, snabba och skarpa formuleringar med en stark utvecklad förmåga till inlevelse. Strindbergs känsla för detaljer närmar oss till den tiden han beskriver som om vi kan hoppa in i den och uppleva allt på nytt  .... om och om ... och om igen.

Huvudperson i romanen är Arvid Falk, en godhjärtat idealist som försöker försörja sig som journalist och litteratör. RÖDA RUMMET utspelar sig i ett detaljrikt tecknat Stockholm. Lightmotiv för romanen är frågan om hur en människa skall leva sitt liv? I boken går det dåligt för dem som är goda och har integritet medan de som kompromissar med sina ideal och är mindre goda får erkännanden.

RODA RUMMET publicerades 1879 och blev AUGUST STRINDBEGS första stora litterära genombrott. 

Om Ni öppnar länken kan Ni läsa ett kortare avsnitt från Röda Rummet. SO. PLEASE. DO IT.
http://issuu.com/provlas/docs/9789170534096?e=2316620/10040295

Om Du öppnar nästa länk, kan Du provlyssna det första kapitlet. PLEASE. DO IT.
https://www.storytel.se/roda-rummet-bok-2715?gclid

FUNDERINGSFRÅGOR
 * Vad vet Ni om den tiden?
 * Hur levde folk i dåtidens Stockholm?
 * Två viktiga figurer i boken är bröderna Arvid och Nicolaus. På vilka sätt är de olika?
 * Måste man känna rätt personer för att kunna ta sig fram i livet? Hur är det i Ditt hemland?
    Finns det någon skillnad mellan Sverige och andra länder? Om JA ... Vad är skillnad?
 * Om Du jämför Arvids liv i början och i slutet av boken finns det något som inte har förändrats.
 * Vad har förändrats?

SKRIVUPPGIFTER
 * Välj en person som känner Dig. Låtsas att Du är den och beskriv Dig själv från hennes/hans 
     perspektiv.
 * Ställ Dig på berget utanför Mosebacke och känn ... Hur vinden viner? ... Hur havet viskar? ...
     Hur ser solnedgången ut? .... Beskriv även utsikten över Gamla Stan och Stockholm med några  
     meningar.

Lämna in när det passar Dig. Boken kan Ni köpa begagnat eller låna från biblioteket.

Om Du vill ha flera frågor öppna följande länken:
http://lattlast.se/media/1354247/röda%20rummet%20-%20funderingsfrågor,%20högläsning%20och%20diskussion,%20skrivuppgifter,%20.pdf

... Det var allt för den här gången. På återseende ...


https://m.youtube.com/watch?v=acDfupV75ic  Aretha Franklin  Misty


Med aldrig sinande vänlighet

Đeno